?中國教育在線廣東站消息：某中學(xué)一高二班主任在班上做了個小調(diào)查，發(fā)現(xiàn)班上80%以上的學(xué)生在校外均報有各類輔導(dǎo)班、沖刺班，一對一、VIP、個性化輔導(dǎo)等概念琳瑯滿目。但是否每一個孩子都需要這樣的培訓(xùn)班，第一個培訓(xùn)對于孩子都是有效的呢？
?新東方優(yōu)能中學(xué)劉淳老師對此表示，所謂的一對一、VIP、個性化輔導(dǎo)等不過其教學(xué)模式的一個稱謂，但每一個孩子自身的知識結(jié)構(gòu)、自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)接受能力都是不一樣的，簡單地全盤依據(jù)課本課程進(jìn)行知識鞏固或加強(qiáng)培訓(xùn)測試，對于孩子的學(xué)習(xí)和成績提高并不一定能起到很好的作用。
?因材施教才會事半功倍
?據(jù)記者了解，近幾年來，課外輔導(dǎo)市場上涌現(xiàn)出了許多新的輔導(dǎo)形式，如一對一、多對一、VIP、個性化輔導(dǎo)等。一方面是因為家長和學(xué)生的需求越來越多樣化、個性化的緣故；而另一方面，隨著課外輔導(dǎo)市場競爭日漸激烈，各類課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也在通過不斷的創(chuàng)新來吸引更多的學(xué)生和家長的注意。但是否每一種創(chuàng)新的形式都適合孩子們，真正做到因材施教則又另當(dāng)別論了。
?而目前社會上存在著這樣的現(xiàn)象：一些家長往往是看到別的孩子報班了自己也報，并沒有了解孩子的學(xué)習(xí)特點；或是當(dāng)孩子面臨升學(xué)考試壓力時，才著急起來亂投醫(yī)，這種情況下的選擇往往帶有盲目性。
?新東方優(yōu)能中學(xué)一調(diào)查研究表明，即使在同一個班上進(jìn)行同步教學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們的知識結(jié)構(gòu)都是不一樣的，不僅考試得59分與98分的兩個同學(xué)，就是同樣得60分的兩個同學(xué)，他們對不同知識的掌握與否、掌握程度均是不一樣的。而他們對于新知識的接受能力和自我學(xué)習(xí)能力則更是大相徑庭。因此，作為對學(xué)校統(tǒng)一教學(xué)的一個補(bǔ)充，課外輔導(dǎo)培訓(xùn)必須是針對性地因材施教，才能取得事半功倍的效果：針對每一個孩子不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對性地制定出一套獨特的、行之有效的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)策略，通過全方位、策略性地輔導(dǎo)，才能使孩子掌握切合自身的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。
?課外輔導(dǎo)多陷阱，家長選擇要“四看”
?眼下，課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場魚龍混雜，小品牌、雜品牌參差其中，無資質(zhì)、無師資、亂收費(fèi)、退費(fèi)難等問題不窮，違規(guī)辦學(xué)、虛假招生等現(xiàn)象不盡，不可不謂“陷阱”重重。因此，家長在為孩子選擇課外輔導(dǎo)班時，不得不睜大眼睛做到以下“四看”：
?一看品牌。大的品牌機(jī)構(gòu)，不僅在師資、服務(wù)上均有保證，另一方面，大品牌的誠信非常重要，它不會弄虛作假，否則它就是砸自己的牌子。
?二看師資。我們知道，老師的講課思路與方法是否符合自己孩子的特點，這對于孩子的輔導(dǎo)效果來說將起著決定性的作用，但并不是所有優(yōu)秀的老師都適合這一個孩子，也不是一般的老師就不合適，因此，最重要的是要選擇最合適孩子的老師。而一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)若沒有力量雄厚的師資隊伍，又如何給孩子分配教師？在廣州，如卓越、新東方等全國知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其在師資保障和服務(wù)質(zhì)量上都是有保證的。據(jù)了解，新東方優(yōu)能中學(xué)培訓(xùn)教師均是經(jīng)過全國海選的優(yōu)秀教師人才中挑選而來，并經(jīng)過多重專業(yè)的教學(xué)培訓(xùn)，針對不同孩子的特點，進(jìn)行個性化的授課。
?三看教學(xué)經(jīng)驗和條件。有好的辦學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，能在短時間內(nèi)通過好的學(xué)習(xí)方法提高孩子的成績和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。是否有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從報名、咨詢到授課、課后服務(wù)，是否有一條成熟的體系；能否試課，讓家長和學(xué)生有一個課前的體驗和認(rèn)知；是否有對老師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)的評價體系等等，都是家長考察輔導(dǎo)班的很重要的因素。
?四看教學(xué)模式是否符合孩子特點。是大班教學(xué)、小班教學(xué)，還是個性化的一對一教學(xué)？選擇任一種教學(xué)模式，都因以“適合”孩子為準(zhǔn)繩，針對孩子的知識結(jié)構(gòu)、自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)接受能力，根據(jù)孩子在不同階段的不同學(xué)習(xí)狀態(tài)，選擇最適合孩子的一套教學(xué)方案，才是最好的課外輔導(dǎo)。