在日趨激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)中，如果考生和家長(zhǎng)能夠破除備考誤區(qū)，用科學(xué)的方法把握高考的核心規(guī)律、發(fā)展方向，就能迅速地超越別人。

考生存在三大備考誤區(qū)

誤區(qū)1 學(xué)校和家庭“分工”不明

常常有這樣的同學(xué)，在學(xué)校里埋頭復(fù)習(xí)，“疑難雜癥”則帶回家“閉關(guān)”思考。但往往出現(xiàn)學(xué)校里復(fù)習(xí)環(huán)境太吵鬧，家里解題卻無(wú)人求教的情況，最后導(dǎo)致兩處的學(xué)習(xí)效率都不高。

[分析]其實(shí)，最后三個(gè)月的時(shí)間是固定的，學(xué)生一定要充分利用和安排好?？梢愿鶕?jù)學(xué)習(xí)的地點(diǎn)分成兩大塊：學(xué)校和家庭。因?yàn)閷W(xué)校和家庭的學(xué)習(xí)各有優(yōu)勢(shì)，學(xué)校里有老師資源，不懂可以及時(shí)請(qǐng)教，而在家中有比較大塊的時(shí)間可以自由支配。

[支招]在開學(xué)之初，一定要根據(jù)學(xué)校和家庭地點(diǎn)的不同，設(shè)計(jì)兩個(gè)側(cè)重點(diǎn)不同的方案。適合獨(dú)自復(fù)習(xí)、需要大塊時(shí)間記錄背誦的知識(shí)點(diǎn)，盡量在家里復(fù)習(xí)；而各種疑難、需要求助于老師或同學(xué)的，則留在學(xué)校里完成。

同時(shí)還要統(tǒng)籌安排好時(shí)間，既要合理休息，又要充分利用好每段有效時(shí)間。比如每次臨睡前閱讀一篇經(jīng)典美文，既是享受又能幫助提高寫作；起床穿衣時(shí)聽(tīng)兩首外文歌曲，既提神醒腦又可鍛煉聽(tīng)力。學(xué)科之間也可以穿插復(fù)習(xí)，比如背誦古文和作英文習(xí)題交替來(lái)做，既可緩解長(zhǎng)時(shí)間埋頭某一學(xué)科的疲勞，又可提高學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然，一定要按照學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)統(tǒng)籌時(shí)間。

誤區(qū)2 只顧“補(bǔ)缺”忽略優(yōu)勢(shì)科目

在最后的復(fù)習(xí)時(shí)間中，往往同學(xué)會(huì)犯一個(gè)普遍的錯(cuò)誤，那就是把大部分的精力都放在“查漏補(bǔ)缺”上，而忽略了優(yōu)勢(shì)科目的保持和復(fù)習(xí)。

[分析]事實(shí)上，復(fù)習(xí)課比平時(shí)的課程更重要，老師不僅會(huì)幫學(xué)生鞏固舊知識(shí)，還會(huì)在每堂課上拎出一些難點(diǎn)和要點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)地幫助學(xué)生復(fù)習(xí)。如果不認(rèn)真聽(tīng)講，往往錯(cuò)過(guò)了復(fù)習(xí)重點(diǎn)，也由此失去擅長(zhǎng)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)。因此每年都有學(xué)生在高考中弱勢(shì)學(xué)科成績(jī)有所上升、優(yōu)勢(shì)學(xué)科卻“爆冷”的情況。

[支招]提醒“長(zhǎng)短腿”的學(xué)生，“查漏補(bǔ)缺”固然重要，優(yōu)勢(shì)學(xué)科的復(fù)習(xí)更不可忽視。應(yīng)該保證每堂課專心聽(tīng)講。至于較為弱勢(shì)的學(xué)科，可以在課后或家庭的復(fù)習(xí)中多花些時(shí)間。

誤區(qū)3 缺少計(jì)劃“指哪打哪”

高三的下學(xué)期，有些學(xué)生一心撲在復(fù)習(xí)上，至于各種考試和其他重要事宜，則抱著“兵來(lái)將擋”的心態(tài)，事到臨頭才撥出時(shí)間匆忙準(zhǔn)備，如此“指哪打哪”往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)生顧此失彼。

[分析]高三下學(xué)期既是復(fù)習(xí)的沖刺階段，也是“多事之時(shí)”，在開學(xué)之后，會(huì)考、英語(yǔ)口試、各科的模擬考，以及5月份之后填報(bào)志愿，將會(huì)接踵而至。這些都是一些重要的階段點(diǎn)，不可避免，當(dāng)然也不能臨時(shí)抱佛腳。

[支招]在開學(xué)之初為自己制作一張計(jì)劃表是相當(dāng)重要的。建議在請(qǐng)教老師之后，將本學(xué)期將要到來(lái)的幾次大考和幾件重要事宜“排摸”清楚，做到心中有數(shù)，并將之按進(jìn)度列入到個(gè)人的復(fù)習(xí)安排中，不要讓事情來(lái)安排你，導(dǎo)致手忙腳亂。

家長(zhǎng)存在四大備考誤區(qū)

“考生在備考上存在誤區(qū)，家長(zhǎng)同樣也有?！痹诜治隽丝忌嬖诘膫淇颊`區(qū)后，相陽(yáng)又指出了家長(zhǎng)存在的四大備考誤區(qū)。

一是無(wú)意間給孩子施加很大壓力。比如，有的家長(zhǎng)利用給孩子倒牛奶、倒咖啡的機(jī)會(huì)，去看看孩子是不是在努力學(xué)習(xí)，實(shí)際上是給孩子來(lái)監(jiān)視的感覺(jué)。

二是有的家長(zhǎng)在推卸責(zé)任，說(shuō)自己沒(méi)有參加過(guò)高考，即使參加過(guò)高考，當(dāng)年的考題和現(xiàn)在截然不同。實(shí)際上，很多高考狀元在談成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都談到了自己和父母在知識(shí)上的交流。

三是有的家長(zhǎng)過(guò)于嚴(yán)厲，把孩子當(dāng)成成人，按成人的思維要求孩子。

四是有的家長(zhǎng)漠不關(guān)心，把所有的時(shí)間都貢獻(xiàn)給了工作、娛樂(lè)等。

家長(zhǎng)要做孩子備考的參謀和助手

從孩子的實(shí)際學(xué)業(yè)水平出發(fā)，幫助孩子設(shè)立奮斗目標(biāo)，選擇院校志愿和專業(yè)。這樣就能讓目標(biāo)成為孩子的動(dòng)力而不是壓力。其次，對(duì)于想沖刺較好院校的考生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，做好萬(wàn)一沖刺不成功的后續(xù)方案。有了這樣的心理準(zhǔn)備，就不會(huì)焦慮不安了。第三，只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲。孩子努力了，什么樣的結(jié)果都能坦然接受。成材的途徑有多種，只要不懈地努力，都能獲得成功。第四，幫助孩子做好考前的各種準(zhǔn)備工作，比如了解考點(diǎn)，備齊考試工具，提醒出門前檢查必帶的各種證件等等。最后，要關(guān)心孩子的身體健康，但不要過(guò)度。飲食正常，保證充足的睡眠和適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>