2005年5月31日

距離高考只有七天了。

時(shí)間的腳步開(kāi)始變得凝重而又快捷，女兒今天本來(lái)應(yīng)該到學(xué)校學(xué)習(xí)，然而她卻請(qǐng)假在家，她要把幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)整理成網(wǎng)絡(luò)圖。

昨天，女兒回來(lái)后拿出一張稿紙，很興奮地告訴我：她花了一個(gè)上午把力學(xué)部分的知識(shí)點(diǎn)繪成了一幅網(wǎng)絡(luò)圖，把力學(xué)所涉及的內(nèi)容、公式一目了然地繪制在了一個(gè)平面上，很直觀(guān)、很簡(jiǎn)潔。我一看，真的很直觀(guān)，最重要的是把力有關(guān)的各知識(shí)點(diǎn)用射點(diǎn)的方式全部串了起來(lái)，這張網(wǎng)絡(luò)圖仿佛是少女梳理后盤(pán)結(jié)出來(lái)的秀發(fā)。我心中不由得暗自佩服。

“唉，可惜我以前沒(méi)有這么總結(jié)過(guò)。”女兒惋惜地說(shuō)。

我笑著問(wèn)：“怎么想起來(lái)要這樣做了呢？”

女兒說(shuō)：“那天，我在看《考前120天》，里面有關(guān)于如何總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)可以把知識(shí)點(diǎn)繪制成網(wǎng)絡(luò)圖。我就想網(wǎng)絡(luò)圖是什么樣子，想著想著就豁然開(kāi)朗了。我厲害吧?！迸畠汉茏院赖卣f(shuō)。

女兒自行繪制的數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖

“原來(lái)是專(zhuān)家指點(diǎn)啊，怪不得我說(shuō)的話(huà)沒(méi)有用。我曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)，把知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，只是不知道用‘網(wǎng)絡(luò)圖’這個(gè)高深的詞，結(jié)果被你理解成墻上的這個(gè)樣子了?！蔽彝N滿(mǎn)了女兒書(shū)寫(xiě)的數(shù)理化生的知識(shí)要點(diǎn)的墻壁，笑著說(shuō)。

女兒也訕笑著“我已經(jīng)對(duì)數(shù)學(xué)有了大致的輪廓，媽?zhuān)銕臀覝?zhǔn)備一些素描紙，我要認(rèn)真地完成這些網(wǎng)絡(luò)圖?！本瓦@樣，女兒請(qǐng)假在家總結(jié)畫(huà)網(wǎng)絡(luò)圖。

今天來(lái)到小屋的時(shí)候，女兒的物理網(wǎng)絡(luò)圖已經(jīng)完成了大半，看到她能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，我感到了一種欣慰。

陪讀心語(yǔ)：

1．學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)生而言是非常重要的，方法不對(duì)學(xué)習(xí)就會(huì)很吃力，效果也不好。學(xué)習(xí)方法對(duì)了，就能夠花最少的力，取得最大的效果。繪制網(wǎng)絡(luò)圖看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是你學(xué)習(xí)到了一定程度后的感悟。對(duì)女兒來(lái)說(shuō)，這個(gè)感悟來(lái)得太遲了。不過(guò)，我依然很慶幸女兒在最后的關(guān)頭，找到了各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。

2．女兒還繪制了一張圖表,那是一張考試成績(jī)科目卡。 她將所有的科目都注明既定目標(biāo)，然后將每一次的考試成績(jī)標(biāo)上去，檢驗(yàn)自己離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)。通過(guò)對(duì)比,可以找到自己的差距，同時(shí)也是對(duì)自己的鞭策。