GMAT考試主辦方與全球領(lǐng)先的商科與管理專業(yè)院校會(huì)員組織GMAC今日宣布，作為其“創(chuàng)新理念挑戰(zhàn)大賽”（Ideas to Innovation (i2i) Challenge）的一部分，它將向全球12家教育機(jī)構(gòu)提供超過710萬美元的獎(jiǎng)金。

這些教育機(jī)構(gòu)將獲得開展項(xiàng)目的資金支持，他們的項(xiàng)目專注于為在管理教育創(chuàng)造社會(huì)責(zé)任與服務(wù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為退役軍人進(jìn)入企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層拓展新的渠道，以及鼓勵(lì)教育機(jī)構(gòu)開展全球合作。

許多學(xué)校與組織針對(duì)大賽前期的提出的創(chuàng)意制定了項(xiàng)目計(jì)劃書，大賽的前期階段要求參賽者回答“什么樣的創(chuàng)意能夠改善管理專業(yè)研究生教育？”這個(gè)階段共吸引全球60多個(gè)國(guó)家提出了650多項(xiàng)創(chuàng)意，經(jīng)過評(píng)選篩選出了20個(gè)獲獎(jiǎng)創(chuàng)意。在2011年1月宣布的20個(gè)獲獎(jiǎng)創(chuàng)意中，總共有17個(gè)創(chuàng)意將由今天獲得獎(jiǎng)金的組織實(shí)施。

“創(chuàng)新理念挑戰(zhàn)大賽”由GMAC的未來管理教育基金 (MET Fund)創(chuàng)立并管理，MET Fund是一個(gè)總額1000萬美元的旨在推進(jìn)全球商科教育的行動(dòng)計(jì)劃。

在2011年1月至12月的大賽第二輪，來自七個(gè)國(guó)家的參賽者提交了25份計(jì)劃書。獲獎(jiǎng)?wù)甙绹?guó)、加拿大、西班牙、意大利、印度與博茨瓦納的商學(xué)院與組織。

GMAC總裁兼首席執(zhí)行官David A. Wilson表示：“MET基金的創(chuàng)立目的在于，GMAC——從GMAT考試起步到進(jìn)入“創(chuàng)新理念挑戰(zhàn)大賽”第二階段——應(yīng)該向管理教育及教育機(jī)構(gòu)提供投入和反哺。而且不僅僅是反哺，還應(yīng)該推動(dòng)管理教育向前發(fā)展。這些獎(jiǎng)金將有助于實(shí)施那些能夠重塑和振興全球管理教育的創(chuàng)意，同時(shí)也是對(duì)管理教育在培養(yǎng)具有全球影響力的商業(yè)領(lǐng)袖方面所發(fā)揮的關(guān)鍵作用表示感謝?！?/p>

Net Impact、博茨瓦納大學(xué)（University of Botswana）、 意大利米蘭天主教圣心大學(xué)（Università Cattolica del Sacro Cuore）和S.P.Jain管理與研究學(xué)院（S.P. Jain Institute of Management and Research）將制定專注于社會(huì)責(zé)任及擴(kuò)大機(jī)會(huì)的項(xiàng)目，包括與非營(yíng)利組織合作，幫助孟買貧困兒童的導(dǎo)師項(xiàng)目，以及擴(kuò)大非洲商科教育資源與創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)利用的項(xiàng)目。

獲獎(jiǎng)計(jì)劃書中有五份來自佩波戴恩大學(xué)（Pepperdine University）、ESADE商學(xué)院（ESADE Business School）、德克薩斯大學(xué)泰勒分校（University of Texas at Tyler）、滑鐵盧大學(xué)（University of Waterloo）和加州大學(xué)圣第亞哥分校（University of California at San Diego），這些計(jì)劃書以在商學(xué)院學(xué)生和教師之間建立國(guó)際網(wǎng)絡(luò)合作為主題。計(jì)劃書中的項(xiàng)目包括建立虛擬校園、課堂與培訓(xùn)模塊。

雪城大學(xué)（Syracuse University）、南佛羅里達(dá)大學(xué)圣彼得堡分校（University of South Florida St. Petersburg）和紐約州立大學(xué)帝國(guó)州立學(xué)院基金會(huì)（SUNY Empire State College Foundation）的獲獎(jiǎng)計(jì)劃書提出了為退役軍人制定專門課程的計(jì)劃，將在軍隊(duì)中服役的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)與商業(yè)管理技能的培養(yǎng)融合在一起。這三個(gè)項(xiàng)目在為擁有豐富的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和資歷的學(xué)生制定專門的管理專業(yè)培訓(xùn)課程方面有望提供重要見解。

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