二本文科考生

一般來講，學(xué)生的高考成績分布結(jié)構(gòu)成正態(tài)分布，即中間大兩頭小。高、低分的學(xué)生都比較少，而中等成績的學(xué)生最多。那么本科第二批的學(xué)生就屬于這中等成績，人數(shù)也屬于最多之列。從職業(yè)稟賦到職業(yè)興趣，這部分學(xué)生表現(xiàn)得最為多樣，如果用霍蘭德的人格六角型理論來看，應(yīng)該說每一種職業(yè)人格在這群學(xué)生中都有體現(xiàn)。他們中有未來的研究人員，也有表演藝術(shù)家，有工程師，會計師，也有教師、廚師、高級技師等等。如此以來，對于此類學(xué)生來講，認(rèn)識自己的職業(yè)稟賦、確定職業(yè)目標(biāo)、就業(yè)目標(biāo)，就顯得至關(guān)重要。尤其要注意的是，在志愿決策時，不要好高騖遠(yuǎn)，也不宜使用一些志愿選擇上的小技巧，一味的追求所謂的名校或重點大學(xué)。而要腳踏實地、實事求是地在認(rèn)識自己潛力的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)（就業(yè)）目標(biāo)，選擇專業(yè)，然后再選擇在所定專業(yè)上優(yōu)勢的、與自己高考成績相匹配的高校。因為最終決定自己能否順利就業(yè)的，不是學(xué)校的名氣和牌子，而是你自己的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力。那么你只有將所學(xué)與所愛、所長統(tǒng)一起來，通過在學(xué)校的勤奮學(xué)習(xí)，才能可能將自己的專業(yè)素質(zhì)、綜合能力提升到最優(yōu)，也才能為將來的順利就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

由于此類學(xué)生的職業(yè)稟賦豐富多彩，為其劃定專業(yè)選擇范圍并不現(xiàn)實。在這里，筆者要提醒的是，要慎重選擇以下專業(yè)。

1、哲學(xué)類專業(yè)：哲學(xué)、宗教、邏輯學(xué)、倫理學(xué)

2、法學(xué)類專業(yè)（法學(xué)、科學(xué)社會主義、中共革命史等政治學(xué)、行政學(xué)）

3、財政學(xué)專業(yè)、經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)

4、電子商務(wù)專業(yè)、物流管理、會展等新設(shè)的好看但不中用的專業(yè)

5、工商管理、人力資源管理、行政管理、公共事業(yè)管理、土地資源管理、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展。

以上專業(yè)的就業(yè)數(shù)量和質(zhì)量不是很高。這是我們通過多年的監(jiān)測，并對未來一定時間內(nèi)的預(yù)測得出的，希望對同學(xué)們有所幫助。

具體在選擇學(xué)校時，我們依然是根據(jù)錄取相對系數(shù)法來尋找與自己的高考成績相匹配的學(xué)校。首先是根據(jù)分差法來縮小自己選擇學(xué)校的范圍。然后再通過錄取相對系數(shù)進(jìn)行精準(zhǔn)導(dǎo)航。自己的錄取相對系數(shù)就是自己的分差與狀元的分差的比值。然后再計算縮小了范圍的各學(xué)校前三到五年的自己所定專業(yè)的錄取相對系數(shù)。算出來以后，將學(xué)校三到五年的錄取相對系數(shù)進(jìn)行平均，然后用其平均值與學(xué)生自己的錄取相對系數(shù)比較，如果學(xué)生的大于學(xué)校的，則錄取的概率大，否則，則錄取的概率小，落榜的風(fēng)險大。