對于考后填報志愿的同學，高考結束之后最重要的事就是——考后估分。如何才能比較客觀地估分呢？

我們在采訪中結識了兩位可以稱為“估分高手”的同學。

李偉元，女，復讀生，畢業(yè)于黑龍江五?？h中，高考估分590分，實際考分595分，現(xiàn)就讀于北京師范大學。

楊碩，男，應屆生，畢業(yè)于成都市外語學校，高考估分647分，實際考分645分，現(xiàn)就讀于北京大學。

我們總結了這兩位同學的估分方法及《中國教育報》的相關報道，綜合整理如下，作為一點建議和參考。

1、立即估分，記住答題的每一步驟

高考結束之后，要立即估分，這樣對某些細節(jié)的評估才能達到較高的準確性。切記：不能因為考得好或不好，受情緒而耽擱此事。

在進行評估的時候，一定要先將。明白每一個過程，每一個步驟都是在做什么，可不可以不寫這個步驟？換一種寫法是不是也能得分？力求做到嚴謹，最大限度減小誤差。

題目不僅要答對，還要看答得是否完整，因為少一個步驟或少一個論點，都會被扣分；即使題目出了問題，也可能會得分，因為答題過程中的某些步驟可能是對的。不過，在這種情況下，分數(shù)要往低處估一點。

考生要檢討自己是否使用了一些未經(jīng)推導的公式。也就是說，只有課本上黑體字的公式和定理才能直接引用，否則也會被扣分。是否可能因粗心而丟分，如在做應用題時，有的考生為了節(jié)約時間，經(jīng)常不寫“答”字。如果在高考中出現(xiàn)這種情況，也會被扣分。

2、多次估分，以自己評估的分數(shù)為主　

為了保證估分的準確性，我們建議進行多次估分，且有如下的程序：先自己估，然后請老師估，最后考生與老師一同進行估分。

另外要說明的是，我們不排除老師在估分的時候會給考生一定的心理安慰，所以考生還是要以自己評估的分數(shù)為主。自己把握得準，就可以寬一些；如果把握得不準，記不清，有模棱兩可之嫌，則要從嚴掌握。

在對自己進行評估的時候，一定要有自信，不能被別人所左右。自信是高考估分中一個必備因素。有一個很典型的例子：

成都市外語學校一位考生，原準備填報北大數(shù)學系。他在估計自己的高考分數(shù)后，得知另外兩個平時成績低于他、高考估分卻高于他的同學也要報考該校此專業(yè)時，該生未經(jīng)過認真分析，便失去了自信，最終放棄填報北大。事實證明他的選擇是錯誤的，那兩位同學高考分數(shù)并不及他高，但卻順利地進入了北大數(shù)學系。

還有一個來自新疆的例子。烏魯木齊市一所重點高中校里，有兩個學生在估分填報志愿時，不約而同地在同時選擇了北京同一所高校的同一個專業(yè)。其中一位女孩在填報時顯示出很強的自信心以及良好的自我感覺，而使得另一位同學對自己產(chǎn)生了懷疑，從而放棄了最初的選擇。但最后的事實證明他的放棄是錯誤的，他以更高的分數(shù)被次一級的學校。

當然，我們所說的自信應建立在對自己的清醒認識上，既不能過分低估自己，或者說是自卑自賤；也不能好高騖遠，考完之后不進行認真分析就認為自己這兒也做得對，那兒也沒錯，過高估計自己的成績，最終因所估分數(shù)與自己的實際分數(shù)相去甚遠而落榜。