李岑系列談：想上名校的孩子，別讓英語拖后腿
最近和一位高三家長閑聊，她說孩子一直想上北大。幾天前，剛參加完北大自主招生筆試。孩子考后抱怨英語試題很難，閱讀量太大，閱讀過程不流暢，感覺“卡卡”的。
自主招生考試，就是重點大學提前“掐尖”，通過自主招生考試的高三學生，可以享受“優(yōu)惠”條件進入大學，這就造成自主招生淘汰率過高。目前，國內最有影響的2個自主招生聯(lián)盟，分別是以北京大學為首的11所高校自主招生聯(lián)盟（簡稱“北約”），和以清華大學為首的7所高校聯(lián)盟（簡稱“華約”），各聯(lián)盟采取筆試統(tǒng)考的方式，遴選考生。
說到孩子英語沒考好，家長特別惋惜，因為孩子理科特別優(yōu)秀，就是被英語“拖累”。我了解到，孩子是從小學一年級開始正式學英語，稀稀拉拉學到高三，始終掌握不了外語工具。初中讀過《書蟲》英語簡易讀物（外研社版），參加過英語培訓班，孩子進到高中以后，對英語越來越沒興趣，每次催他學英語，他就去做數(shù)學題，或做物理題，反正是刻意逃避英語。?
最后，家長還說：“我同事孩子，參加南開的自主招生，回來說英語特難，跟讀天書似的！”（說明一下，南開大學2012年退出“北約”，單獨命題招生）
聽到“天書”兩個字，我覺得太過夸張。翻開今年的“北約”試卷，從題型設置、命題思路、再到語篇風格，各方面均無創(chuàng)新。就拿5篇閱讀文章來說，都是清一色的“報刊時文”，題材只不過是最普通的社會話題。比如，中國對碳排放的態(tài)度、對發(fā)達國家低碳減排的期望、中國的醫(yī)療現(xiàn)狀、中國富人送子女出國留學、歐洲債務危機等等。像這類閱讀文章，作為高三的孩子，完全應該輕輕松松地看懂，如果英語學習走對路的話。?
自主招生競爭激烈，這個孩子怕是要被淘汰了。我替他惋惜。如果他能在小學養(yǎng)成讀原版書的習慣；在初二之前，精讀幾本類似《哈利波特》難度的原版書，英文水平大有進境，今天何至于如此被動。>>>李岑老師的節(jié)目<<<
