【前言】丁銘原本是個普通的上海女孩,直到在中學時被確診患上“運動神經(jīng)元疾病”,俗稱“漸凍癥”。孩提至今,她雖然一直飽受病痛困擾,卻從未放棄對生活的追求。她寫書、刺繡、做布藝,更是榮獲2008年北京奧運會火炬手的殊榮。現(xiàn)在,丁銘成為了滬江網(wǎng)的忠實滬友,滬江ID“連環(huán)畫”。今天,她來到了“滬江專訪”,與大家分享她的生活態(tài)度。

【本期人物】

丁銘,滬江ID :連環(huán)畫

北京奧運會火炬手

出版書籍:《顫抖的音符》

滬江部落:http://bulo.hujiang.com/u/12161669/

自強才女不言棄

1976年,丁銘出生于上海的一戶普通人家。3歲時,一家人帶著她去西郊動物園游玩。在孔雀開屏時,她忽然身體顫抖起來。這次動物園之行,是她與病魔的首次正面交鋒。直到12歲被確診,丁銘的童年始終因肢體的不聽使喚而蒙上了一層陰影,走路像鴨子一般搖搖擺擺,常常不由自主地摔倒。隨著病情的發(fā)展,丁銘逐漸走不動路,站不穩(wěn),睡覺無法翻身,甚至在天氣不好時連呼吸都有困難。

身體的不便并沒有動搖丁銘不斷充實自我的決心。愛美的丁銘知道,外貌的美是短暫的,如何潤色自己,最好的方法莫過于自我充實。從小對刺繡抱有濃厚興趣的丁銘,竟然在自己的摸索下自學了刺繡,這份純粹的熱愛令她在許多細節(jié)上無師自通。在刺繡時,丁銘不愛買現(xiàn)成的套件,從構圖、配色、賦名,她都喜歡自己來創(chuàng)作。而擘絲(即把一根線劈成八分之一粗細)的過程,更是她最大的享受。

丁銘最新刺繡作品《秋苒》

丁銘曾經(jīng)提過,身體狀況導致的學歷缺失是她的一大遺憾。今時今日,再次面對這個問題,她給出了不同的答案:“在某些時候,光腳的比穿鞋的也許更接地氣。光著腳的旅途同樣是難忘的,也同樣能把路程走得精彩?!钡拇_,現(xiàn)在的丁銘生活得多姿多彩。她曾經(jīng)建立名為“畫兒書架”的網(wǎng)站,與網(wǎng)友各抒己見討論音畫文學 ,還曾去《聽道》講壇進行演講,分享自己一路所思所感。而她所著書籍《顫抖的音符》,更是走進了上海書展,激勵了大批讀者。

然而,她仍然憧憬著有一天能夠走進課堂,系統(tǒng)、專業(yè)地學習。她也曾通過函授課程來充電,但始終覺得那些知識僅為謀取文憑,對于真正的自我提升并無太大作用。直到遇到滬江,為她的自學之路提供了另一種可能。

初識滬江:拋開面具學習

談起與滬江結識的過程,丁銘至今記憶猶新。她清楚記得,今年2月25日,她在聽道講壇上聽到了阿諾的演講,《面具下的學習》。當時的她哪里會想到,這次的演講竟會為她打開學習的另一扇窗。

演講結束時,丁銘激動得險些落淚。她覺得,阿諾演講中所說的在面具下學習的人不正是自己嗎?多年來,她隱藏著自己對于美術、對于藝術的熱愛,因為她怕別人懷疑:你一個沒有去藝術院校學習過的普通人,能有這樣的天賦嗎?而在中學時,熱愛閱讀名著的她擔心被同學笑話,竟然要為名著穿上一層“外套”才敢在教室里閱讀。

丁銘近影

好在丁銘認識了滬江網(wǎng)。在滬江網(wǎng)上,她終于不需要再戴著面具,可以盡情學習自己想學的知識,展示自己的才華。注冊滬江后,她馬上愛上了這片自由學習的天地。

滬江學習 一見傾心

丁銘的滬齡并不長,但這短短五個月的體驗,卻令她越來越離不開滬江:“滬江是一個粘度很強,吸引力很大的網(wǎng)站。每天不來報到,就像沒吃早飯,很不自然?!睅缀趺刻?,都能看到丁銘在滬江部落打卡,寫日志,玩各種應用。她尤其喜愛九宮格日志,不但有個特別的名字,更能形象、全面地記錄下一整天的狀態(tài)和心情,令她每天的生活都更加充實。

當然,滬江網(wǎng)帶給丁銘的不只有娛樂休閑。目前,她在滬江網(wǎng)校學習兩門語言。熱愛法國文學的她,在英語學習的同時,鉆研著法語的課程,在滬江法語近距離體會法蘭西文化,體驗她一直憧憬著的別樣舌音。好學的她更是打算在明年法語班結業(yè)后,開始學習德語,再多掌握一門語言,再多打開一扇與外界連結的窗戶。

除了這些語言學習課程,滬江網(wǎng)上的一些特色興趣課程也令丁銘學得津津有味。她報名參加了“電影英語班”與“美食英語甜點班”,感受英語在實際生活中的多樣運用,丁銘說:“學習甜點也算是一種‘畫餅充饑’吧,彌補了我因為身體不便,無法為家人‘炮制’美食的遺憾。”

丁銘在上海書展簽售

在她看來,滬江網(wǎng)校的學習方式自由而神秘,既能隨時隨地進行學習,還能反復播放課程,而制作精良的課件也幫助她更好地學習,最重要的是,滬江網(wǎng)的學習方式更注重知識的獲得,而不是成績的高低,不用擔心被拿來和別人作比較。唯一值得注意的在于網(wǎng)絡學習無人監(jiān)督,更需要同學們自覺,不可以偷懶哦。

丁銘最渴望的就是身心的自由。這份渴望也令她對滬江網(wǎng)、對互聯(lián)網(wǎng)學習充滿了感激之情。便利的學習方式令足不出戶的丁銘,可以隨時提升自己,更讓她找回了學子時代的純真感與追求感。對于滬友們,丁銘送上了她自己的切身感受:“珍惜當下所得的一切,讓每時每刻都過得有自己的意義?!?/p>

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