小編前言：新學(xué)期剛開學(xué)，考研占座又硝煙四起。在西安郵電大學(xué)，圖書館開館第一天，自習(xí)室的大門就被清晨早起占座的學(xué)生扯壞，自習(xí)室里更是一片狼藉。

2月23日，西安郵電大學(xué)上演了瘋狂的一幕：不少學(xué)生凌晨排隊(duì)，甚至跳窗砸門搶座位。

網(wǎng)友們說：“至少他們很積極，雖然是嬌生慣養(yǎng)的90后，但他們?cè)趭^斗，為未來占座”、“他們不能拼爹，那就只好拼命”、“其實(shí)只要有考研的決心，在哪里不能復(fù)習(xí)呢”……

考研現(xiàn)在時(shí)

關(guān)鍵詞：復(fù)習(xí) 狂熱

圖書館開館第一天，備戰(zhàn)考研的學(xué)生便上演了占座大戲，凌晨2時(shí)許便有學(xué)生前來排隊(duì)，為占座有學(xué)生選擇用鎖鏈將凳子與桌子鎖死，有學(xué)生選擇用膠帶將書本粘在課桌上，更有學(xué)生擔(dān)心排隊(duì)占不到座而選擇跳窗破門。

這一幕昨日發(fā)生在西安郵電大學(xué)。記者了解到，西安其他高校也存在自習(xí)室“占座”現(xiàn)象，但多數(shù)集中在期末考試及四六級(jí)考試之前。

為占座父女5點(diǎn)齊上陣

“我跟我爸爸早上5點(diǎn)就來到圖書館，沒想到已經(jīng)排了幾百人的長(zhǎng)隊(duì)。”大三學(xué)生王思琪（化名）說，她22日到校，得知圖書館于昨日開館后，便做好了占座準(zhǔn)備。“我特意把我爸叫來幫我占座?！?5歲的王先生昨日特地從西安市區(qū)趕往學(xué)校所在地長(zhǎng)安區(qū)，“娃說圖書館自習(xí)室座位今天占到了，就可以固定使用。來占座的多數(shù)為明年想考研的學(xué)生，娃們都說這里學(xué)習(xí)氛圍好。”王先生說，排隊(duì)時(shí)，前面的幾名女孩幾次險(xiǎn)些摔倒，“還好我來了，不然我女兒肯定被擠出隊(duì)伍了?！?/p>

有學(xué)生用鎖鏈鎖住桌椅

“為了占座，我特意買了鎖鏈。”信息工程學(xué)院大三學(xué)生秦姓同學(xué)說，“好不容易占到的座位，要通過種種方法才能保住，我采用的是鎖鏈法?！辨i鏈法便是用鎖鏈將椅子和桌子捆綁在一起鎖死，開了鎖，才能拉開椅子。

除了“鎖鏈法”，更多同學(xué)則采用了膠帶法和貼紙法：膠帶法，用透明膠帶將寫有專業(yè)名稱及自己姓名的課本粘在課桌上；粘紙法，則是將整張桌面用紙粘上，紙上寫上專業(yè)、姓名。

自習(xí)室內(nèi)雜物成堆

昨日上午，記者來到郵電大學(xué)圖書館自習(xí)室，自習(xí)室門鎖已被學(xué)生破壞，室內(nèi)滿地狼藉，書本、紙張散落一地，還散發(fā)著一股異味。部分學(xué)生疲憊地睡在自己占到的座位上，還有學(xué)生在座位上吃早餐。

“實(shí)在太累了，我早上4點(diǎn)多就起來了。”計(jì)算機(jī)工程專業(yè)一名劉姓同學(xué)說，早上自己與宿舍同學(xué)前往圖書館占座時(shí)，發(fā)現(xiàn)已有人從圖書館一樓窗子跳進(jìn)去占座?！拔覀兙拖?qū)W校反映了?！?/p>

“地上有我的書，我好不容易翻窗進(jìn)來用廢書占座，還是被學(xué)校清場(chǎng)了。”李姓同學(xué)說，昨日清晨5時(shí)許，他便翻窗而入，“如果今天占到座位，可以歸我使用一段時(shí)間?！彼婪罢甲粚?duì)，但考研壓力實(shí)在太大。

該校圖書館流通辦公室負(fù)責(zé)人說，“為確保占座的公平性，我們對(duì)提前翻窗而入進(jìn)行占座的同學(xué)進(jìn)行了清場(chǎng)。”為防止學(xué)生占座時(shí)發(fā)生意外，校方甚至出動(dòng)五名保安維持秩序。該負(fù)責(zé)人介紹，該校圖書館共有三個(gè)自習(xí)室，共能容納學(xué)生近六百人，此外，學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)教室在沒課時(shí)，也可當(dāng)做學(xué)生自習(xí)室使用。

專家：別拿環(huán)境做文章

陜西省心理學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與考試心理研究中心主任李豫成分析大學(xué)生占座的心理，“一種是一些大學(xué)生認(rèn)為自習(xí)室更具有學(xué)習(xí)氛圍，而另一部分學(xué)生占座則是從眾心理?！崩钤コ烧f，考研對(duì)于部分學(xué)生來說是為了更好的發(fā)展和對(duì)繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的渴望，而還有一部分同學(xué)則是為了逃避就業(yè)壓力或因看到其他同學(xué)考研，而產(chǎn)生的從眾心理。

李豫成認(rèn)為，考研過程中，心態(tài)是最重要的，過于焦慮和放松都不利于全身心投入復(fù)習(xí)，地點(diǎn)也并不重要。“同學(xué)們應(yīng)制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，按部就班循序漸進(jìn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。而不要針對(duì)環(huán)境做文章。”?

?關(guān)鍵詞：上學(xué) 懶散

態(tài)度不端正難比本科生強(qiáng)

東南大學(xué)2012年對(duì)2044名研究生的調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)，79.7%的學(xué)生攻讀碩士學(xué)位的主要原因是緩解就業(yè)壓力或謀求理想的工作。由于缺乏正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，再加上擴(kuò)招后導(dǎo)師疏于監(jiān)管、畢業(yè)限制松等原因，相當(dāng)一部分研究生很懶散，把學(xué)校當(dāng)成了“游樂場(chǎng)”，“放羊”現(xiàn)象屢見不鮮。

“我們班上幾個(gè)女生，研究生三年就是在兩臺(tái)電腦中度過的，一邊玩偷菜游戲、一邊看著電視劇，一邊還繡著十字繡。這樣也能順利畢業(yè)，編程能力不比本科生強(qiáng)多少?！辟F州大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)研究生齊樂天說。

遼寧大學(xué)化學(xué)院每年招80多個(gè)碩士研究生，有近70%來自于“二流”高校。院長(zhǎng)張向東說，這些學(xué)生的水平還是差了一點(diǎn)，的確讓導(dǎo)師左右為難：在他們身上投入較多精力，會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)整體科研能力下降；只讓他們做一些基礎(chǔ)性或輔助性的工作，又無助于提高其能力水平。

考研將來時(shí)

關(guān)鍵詞：就業(yè) 迷茫

若無規(guī)劃很難學(xué)以致用

據(jù)教育部高校學(xué)生司統(tǒng)計(jì)，2009~2011年，研究生就業(yè)率分別為81.4%、81.5%、80.8%，分別比本科生高出2.3、1.3、0.2個(gè)百分比，就業(yè)優(yōu)勢(shì)呈走低趨勢(shì)。而武漢大學(xué)中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)中心2012年9月完成的課題則認(rèn)為，全國(guó)碩士研究生的就業(yè)率已連續(xù)3年低于本科生。

廣東省教育廳發(fā)布的信息顯示，在該省2012年各層次的高校畢業(yè)生中，本科生初次就業(yè)率為93.95%，?？粕鸀?5.65%;研究生最低，為90.09%，已連續(xù)7年不如?？粕?/p>

而研究生群體求職的自我定位普遍比本科生高，求職意向表現(xiàn)出三“大”、三“高”、三“不”的鮮明特點(diǎn)。

三“大”，即大城市、大機(jī)關(guān)、大企業(yè)；三“高”，即高穩(wěn)定、高地位、高收入；三“不”，即不去基層、不去民企、不去創(chuàng)業(yè)。

云南建工集團(tuán)人事部經(jīng)理李帥說：“一些高校的專業(yè)設(shè)置和課程體系多年未變，有的教授還沿用多年前的教材，學(xué)科前沿成果沒有及時(shí)引入教學(xué)，學(xué)生不能學(xué)以致用。了解學(xué)科尖端和行業(yè)前沿的研究生，是越來越難招到了。”

“我們只知道自己不想干什么，卻不知道自己想干什么?！濒吣洗髮W(xué)法學(xué)院研究生鄭勇這樣總結(jié)一些研究生的就業(yè)規(guī)劃。

許多研究生其實(shí)愿意降低求職期望，但來自父母、朋友、輿論的巨大壓力，“推”著他們不得不盲求“更好的行業(yè)”、“更體面的崗位”、“更高的收入”?！案杏X被碩士標(biāo)簽捧殺了，不知該何去何從。”有學(xué)生說。

關(guān)于考研的辯論

取消“一考定終身”？

正方：考核更科學(xué)復(fù)習(xí)壓力更小

侯正方（教育學(xué)博士）：現(xiàn)在的本科招生中，各種自主招生的方式花樣繁多，中學(xué)生上大學(xué)已經(jīng)不再是過去的高考拼分“獨(dú)木舟”；而考研仍是“一考定終身”。我認(rèn)為，研究生招生機(jī)構(gòu)應(yīng)該綜合學(xué)生整個(gè)本科階段的學(xué)業(yè)表現(xiàn)情況，進(jìn)行科學(xué)地?fù)駜?yōu)錄取。這樣，學(xué)生臨陣拼命突擊一年變得沒有意義，而招生機(jī)構(gòu)也能更了解學(xué)生的真實(shí)水平。

反方：難定標(biāo)準(zhǔn)難保公平

劉若謙（教育雜志編輯）：研究生招生“一考定終身”的方式有它的弊端，但也保證了招生選拔的公開公平公正。而且招生機(jī)構(gòu)綜合考核學(xué)生本科階段學(xué)習(xí)表現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)難以確立。研究生階段的學(xué)科分類遠(yuǎn)比本科細(xì)致，不同學(xué)科對(duì)學(xué)生的要求也不盡相同，標(biāo)準(zhǔn)很難統(tǒng)一設(shè)定。

考研熱因就業(yè)難？

正方：不能拼爹只能拼命

王慧明（高校就業(yè)指導(dǎo)中心工作人員）：根據(jù)麥可思的一項(xiàng)調(diào)查顯示，去年受宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響，企業(yè)用人縮減，本科畢業(yè)生簽約率為38%，低于上屆同期8個(gè)百分點(diǎn)。高學(xué)歷成為學(xué)生除“拼爹”外幾乎唯一有效的獲得好工作的資本。

反方：社會(huì)發(fā)展需要更高知識(shí)水平

劉關(guān)生（化名，中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院教授）：現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展，對(duì)青年人的知識(shí)水平有了更高要求，過去本科畢業(yè)的知識(shí)覆蓋面已經(jīng)不能滿足走向社會(huì)的需要，因此學(xué)生選擇讀研充電。

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