劍橋雅思真題集是唯一官方發(fā)布的全真試題，整個(gè)系列在題型、命題思路、試題難度上都與實(shí)際考試一致，是備考雅思的必學(xué)教材。因此劍九在廣大烤鴨心目中的地位是毋庸置疑的。寫作方面，劍九收錄的真題可以進(jìn)一步印證大家對命題方向的理解，深入的分析和解讀也會為備考提供必要的指導(dǎo)。

一、題型解析

1. A類小作文

劍九A類小作文部分最顯著的一點(diǎn)，那就是第一次出現(xiàn)了地理變遷類的地圖題。其實(shí)這種題型在2012和2013近幾次的考試中多次出現(xiàn)，并不算新鮮，但這是第一次收錄到劍橋真題集中，并附上了7分的學(xué)生例文，參考價(jià)值還是比較高的。

總結(jié)最近地圖題的考試機(jī)經(jīng)和劍九的真題，可以看到地圖題的考查重點(diǎn)主要是地理方位、主題形態(tài)和位置關(guān)系變化的表達(dá)方法。另外它也考查考生合理安排描述順序條理的能力，以及時(shí)態(tài)、語態(tài)的準(zhǔn)確適用。

很多同學(xué)對地圖題、流程圖這類非數(shù)據(jù)類圖表題感到恐懼，甚至?xí)榱吮荛_這類題目而刻意選擇參加或不參加某一段時(shí)間的考試，其實(shí)只是因?yàn)檫@類題目出現(xiàn)頻率不高，對它不熟悉，沒有進(jìn)行過專門的學(xué)習(xí)而已。那么借這次劍九發(fā)布的機(jī)會，同學(xué)們可以特別關(guān)注一下這類題型，

除了地圖題之外，其他三道小作文都是典型的數(shù)字圖表題——柱狀圖、餅圖、折線圖各一道。

其中第三套題為四張餅圖的對比分析，在圖表結(jié)構(gòu)上與劍7的第四套幾乎一模一樣。這次的餅圖相對之前的來說還要更簡單一些，參與對比的項(xiàng)目從5個(gè)減少到3個(gè)。但是大家知道，數(shù)字圖表題除了簡單的數(shù)據(jù)羅列、配對外，還需聯(lián)系數(shù)據(jù)的變化、總結(jié)數(shù)據(jù)中反映出來的問題或趨勢，而這一點(diǎn)往往被很多考生忽略。

此外，劍九中出現(xiàn)了兩道單圖題——柱狀圖和折線圖。而相對于以往的劍橋真題來說，這兩道題的數(shù)據(jù)含量變大，圖表形式也顯得更復(fù)雜——柱狀圖有三組數(shù)字對比，每組有八個(gè)數(shù)值；而折線圖中包含6條線，各條折線的變化趨勢也相對復(fù)雜，經(jīng)歷好幾個(gè)不同階段。這個(gè)變化與最近幾個(gè)月的考題中反映出來的趨勢也是相符的，如2013年2月就出現(xiàn)了四個(gè)柱狀圖對比的情況，信息量很大，非?？简?yàn)同學(xué)們觀察、篩選信息的能力。

但是，烤鴨們也不要因此就覺得小作文變難了。實(shí)際上，數(shù)字圖表題最基本的分析和解題方法是沒有變的，需要大家有條理地分析圖表，合理地將數(shù)據(jù)分組分段進(jìn)行比較，并用準(zhǔn)確的語言清晰地表達(dá)出來，而這些也是解決以往所有的A類小作文都需要的能力。

另外，雖然之前多次出現(xiàn)的數(shù)字表格在劍九中并未出現(xiàn)，但這并不意味著不需要重視。表格內(nèi)的數(shù)字不如圖形題那么直觀，尤其是在存在多張表格時(shí)很容易眼花繚亂，因此對同學(xué)們觀察能力的要求相對更高。

縱觀劍九真題，并結(jié)合近期機(jī)經(jīng)，滬江網(wǎng)校留學(xué)團(tuán)隊(duì)的老師認(rèn)為：在未來一段時(shí)間內(nèi)，小作文的難度基本還是保持穩(wěn)定的，也不會有重大的題型變化。但同學(xué)們還是要對可能出現(xiàn)的數(shù)據(jù)量較大的圖表有所準(zhǔn)備，拿到復(fù)雜圖表時(shí)也不要驚慌，穩(wěn)準(zhǔn)狠地抓住重點(diǎn)信息，合理分類，清晰描述，一定能輕松。

（注：有些機(jī)構(gòu)的老師喜歡分析小作文哪種圖形出得多，哪種圖形出得少，但其實(shí)對大家備考的意義是很有限的。比如有人認(rèn)為近年來柱狀圖出現(xiàn)頻率增大，逐漸取代了折線圖，因此需要引起特別的重視。但實(shí)際上，無論是柱狀圖還是折線圖，又或者餅圖還是數(shù)據(jù)表格，不外乎是在數(shù)據(jù)展示形式上有所不同，實(shí)際反映的都是某種對比關(guān)系或者變化趨勢。大家只要學(xué)會如何讀懂?dāng)?shù)據(jù)，掌握有效的數(shù)據(jù)分析、內(nèi)容組織、文章撰寫的技巧，就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)基本所有的數(shù)據(jù)類圖表都是差不多的，完全可以觸類旁通，而圖形的樣式只是浮云。與其花時(shí)間去統(tǒng)計(jì)過去一兩年某種圖形出現(xiàn)的頻率，倒不如去學(xué)幾個(gè)常用詞匯句型來得實(shí)在。）

2. A類大作文

總體來說，劍九的A類大作文部分很正常，沒有特別超出預(yù)期之處。

大作文部分出現(xiàn)的都是常見話題，其中兩道教育類題占據(jù)了半壁江山，這與近期考試的出題方向基本吻合。2013年第一季度到目前為止，教育類話題已經(jīng)占到一半以上（8/12），之后也會一直是熱點(diǎn)。

關(guān)于教育話題有很多分類，比如學(xué)校教育、家庭教育和社會教育，課程設(shè)置，教材選擇，學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系等等，需要考生分類進(jìn)行準(zhǔn)備。不過教育類的話題接近大多數(shù)人的生活經(jīng)驗(yàn)，難度并不高。特別提醒：在實(shí)際考試中還是要注意審題，千萬避免偏題跑題。

另外兩道大作文題，一是政府公共類，討論提高人們健康水平的問題；另一是社會文化類，討論瀕危語言滅絕的問題。這些都屬于常規(guī)話題，難度適中。
當(dāng)然，其他常見話題，如媒體、環(huán)境、生活方式等，雖未在劍九中出現(xiàn)，但仍然在重點(diǎn)關(guān)注范圍內(nèi)。

從問題設(shè)置來看，這次的四道大作文題都屬于話題議論文，沒有出現(xiàn)原因、結(jié)果、問題解決類的題目。當(dāng)然這并不是說問題解決類的題就不再重要了，近期實(shí)考中也是出現(xiàn)了不少這種題目的，只是比例相對議論文會小一些。

3. G類

劍九的G類大作文與之前一樣，仍是偏重社會生活、家庭教育、個(gè)人喜好之類的話題，難度不高。

不過，建議考A類的同學(xué)也要適當(dāng)關(guān)注G類的大作文題目，因?yàn)橛行〨類考過的話題改頭換面之后又出現(xiàn)在了A類的考卷上。比如2013年1月19日的A類大作文題目就與劍六的第一道G類題有異曲同工之妙，問的都是parenting courses，關(guān)于學(xué)習(xí)如何做好父母的問題。另外，劍七上G類關(guān)于文體明星收入的問題，也可以看做是劍六A類Test 2大作文題目的改造。

總之，大作文不分A類G類，很多話題是有重合的，區(qū)別只在于問題的層次深淺和話題偏重。

二、如何利用劍九備考

除了劍九反映出來的趨勢變化之外，烤鴨同學(xué)們最關(guān)心的就是應(yīng)該怎樣利用劍九來備考了。

對寫作來說，多一道真題就是多一次與實(shí)考難度類似的練習(xí)機(jī)會，而小作文題目更是可遇不可求的第一手材料。備考的同學(xué)們至少要把劍九上的每道作文題都細(xì)致地分析過一遍，在話題內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架、文字素材方面進(jìn)行全面歸納，并在此基礎(chǔ)上發(fā)散延伸。

當(dāng)然，同學(xué)們最好還要能寫出習(xí)作來，落到紙筆上的內(nèi)容比腦袋里空想的有意義得多。寫完后更要認(rèn)真重讀修改，有條件的可以找老師或其他英語水平較好的人修改并提建議，在修改的過程中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，提高寫作能力。

另外，雖然選入書中的原題不可能再完全一樣地重現(xiàn)考場，但書后附上的考官范文和帶有細(xì)致點(diǎn)評的考生例文都是非常有價(jià)值的。

之前《劍五》至《劍八》上附帶的考官范文水準(zhǔn)都很高，然而問題在于，這樣的高水平讓普通的考生難以望其項(xiàng)背，模仿借鑒的價(jià)值不高。而此次《劍九》中，大小作文的幾篇考官范文相對于之前更“接地氣”，同學(xué)們在獨(dú)立練習(xí)之外，還可以通過對考官范文的分析，學(xué)習(xí)到常見話題相關(guān)的準(zhǔn)確表達(dá)法。

同時(shí)，建議同學(xué)們嘗試“翻譯學(xué)習(xí)法”，試著把考官的范文翻譯成中文，再以自己的思路和語言由中文重新翻譯改寫成英文，在語言轉(zhuǎn)換的過程中體會中英兩種語言在結(jié)構(gòu)、用詞、邏輯上的異同，尋找自己在寫作中常犯的錯(cuò)誤或影響表達(dá)的Chinglish（中式英語），提升語言的準(zhǔn)確度。