隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在各行各業(yè)應(yīng)用的不斷普及，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已遠(yuǎn)不能跟上現(xiàn)代快節(jié)奏的教學(xué)方式，越來越多的學(xué)校已經(jīng)開始嘗試將互動(dòng)性高的網(wǎng)絡(luò)會(huì)議引入教學(xué)與研究作為一種直觀、高效、及時(shí)、低成本的遠(yuǎn)程溝通工具。

美國RHUB通信的靈活高互動(dòng)性網(wǎng)絡(luò)會(huì)議gomeetnow正在成為教育信息化應(yīng)用的新趨勢(shì)，已延伸到教學(xué)、協(xié)作、管理等各個(gè)層面，包括遠(yuǎn)程會(huì)議與培訓(xùn)、遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)、遠(yuǎn)程觀摩評(píng)估、跨區(qū)域合作、在線直播教學(xué)等。

1、遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)

在各類遠(yuǎn)程教育模式中，基于高互動(dòng)性網(wǎng)絡(luò)會(huì)議系統(tǒng)gomeetnow實(shí)現(xiàn)的遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)是最先進(jìn)且是最具推廣意義的一種方式，它能夠最大限度復(fù)原、模擬真實(shí)的課堂授課環(huán)境，全球的學(xué)子匯聚一堂，有老師授課、釋疑、解惑，師生們之間可以直觀高效地進(jìn)行互動(dòng)性課堂交流。

2、遠(yuǎn)程會(huì)議與培訓(xùn)

學(xué)校甚至企業(yè)可以召開各類產(chǎn)品培訓(xùn)和工作會(huì)議是gomeetnow在教育行業(yè)和各大領(lǐng)域的基礎(chǔ)應(yīng)用?；谠搼?yīng)用，領(lǐng)導(dǎo)足不出戶即可實(shí)現(xiàn)“面對(duì)面”交流溝通、老師足不出戶即可參加各種培訓(xùn)，從而大大的節(jié)約會(huì)議與培訓(xùn)的組織時(shí)間和成本，從而實(shí)現(xiàn)高效培訓(xùn)。

3、跨區(qū)域合作

近年來，利用網(wǎng)絡(luò)會(huì)議系統(tǒng)gomeetnow實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域合作在教育行業(yè)日益增多。Gomeetnow能適應(yīng)國內(nèi)普遍的帶寬環(huán)境，打破了區(qū)域限制，不同區(qū)縣、不同省市、不同國家的各類學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)都可以基于gomeetnow建立起全新的溝通渠道，共同組織培訓(xùn)、教學(xué)以及科研等各類合作。

4、在線流媒體教學(xué)

在前面提到的遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)中，整個(gè)授課過程、所有授課內(nèi)容，都可以同步直播到學(xué)校的校園網(wǎng)上，全校學(xué)生都可以通過PC實(shí)時(shí)收看教學(xué)內(nèi)容。而且，上述內(nèi)容還可通過gomeetnow提供的錄制功能同步錄制下來，并在課后發(fā)布到網(wǎng)上，供學(xué)生點(diǎn)播下載。

5、遠(yuǎn)程觀摩評(píng)估

傳統(tǒng)的公開課、示范課勞師動(dòng)眾，容易影響學(xué)校的正常教學(xué)順序，而基于網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，上級(jí)教育主管部門及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)無需到教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)就可以全面、客觀地通過計(jì)算機(jī)現(xiàn)場(chǎng)了解教師在網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)的教學(xué)板書，學(xué)生與老師的課堂互動(dòng)氛圍，考察教師的教學(xué)水平，檢查和評(píng)估教學(xué)活動(dòng)的效果是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，為開展教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量提供信息和依據(jù)。

各級(jí)的教育領(lǐng)導(dǎo)部門和學(xué)校，通過高互動(dòng)性的網(wǎng)絡(luò)會(huì)議系統(tǒng)gomeetnow，可以定期或者隨機(jī)地召開各種工作會(huì)議，開展各種形式的培訓(xùn)和教學(xué)，遠(yuǎn)程教學(xué)還可以節(jié)省大量的資源和費(fèi)用，因?yàn)橐粋€(gè)老師可以同時(shí)給3000多人授課，而一個(gè)好的課程可以在長達(dá)數(shù)周、數(shù)月內(nèi)，在不同的地區(qū)循環(huán)使用。解決了學(xué)校分部學(xué)員接受最優(yōu)秀的教師授課的問題。遠(yuǎn)程教學(xué)可以使教學(xué)跨越很大的地理區(qū)域，這對(duì)于我國邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育會(huì)有很大的幫助。

傳統(tǒng)教育由于地域和技術(shù)資源的限制，溝通和交流存在局限性，直接或間接的影響了教育質(zhì)量的整體提高，將網(wǎng)絡(luò)會(huì)議gomeetnow的技術(shù)與教育產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，積極推出多種全新的教育新模式，能夠真正做到現(xiàn)代化技術(shù)為教育服務(wù)，可有效提高全國的教學(xué)質(zhì)量。更重要的是可以讓更多的學(xué)生可以輕松又高效地參與教學(xué)活動(dòng)。