英語(yǔ)四六級(jí)改革取消完形,翻譯分值上漲
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)取消完形填空,翻譯大漲15分。據(jù)悉,此次變革最難的是翻譯題,不僅分值上升,而且難度加大,以往學(xué)生只需要翻譯5個(gè)句子,且題目會(huì)給一半信息,而以往15分的完形填空,時(shí)間不夠時(shí)還能蒙對(duì)一些題,這次取消后,逼得學(xué)生必須在翻譯上下功夫。

此次四六級(jí)題型大調(diào)整,實(shí)際卻是英語(yǔ)詞匯量的考驗(yàn)!
英語(yǔ)四級(jí),需要掌握5000左右詞匯量
英語(yǔ)六級(jí),需要掌握6500以上詞匯量

以5000單詞為例,每天背誦50個(gè)單詞,也需要100天不間斷!有沒(méi)有一種可能只背200左右單詞就能掌握3~5000詞匯量?答案是——YES!所以小編強(qiáng)烈推薦“詞根記憶法”!

什么是詞根
單詞一般由三部分組成:詞根、前綴和后綴。詞根決定單詞意思,前綴改變單詞詞義,后綴決定單詞詞性。詞根是一個(gè)單詞的根本,也是記憶重點(diǎn)。

理解詞根,對(duì)記憶單詞有什么好處?
現(xiàn)在,通過(guò)“press”這個(gè)單詞做個(gè)簡(jiǎn)單說(shuō)明

press】?n. 報(bào)刊,記者,新聞?shì)浾?,按,壓?/p>

解釋:英文對(duì)新聞媒體的界定是“給人以壓力” ,所以不難理解為何“按”“壓”與“報(bào)刊”“新聞?shì)浾摗睘橥粋€(gè)詞。

impressv. 給某人深刻印象

解釋:im=in是單詞前綴,意思為“向里”,因?yàn)榘l(fā)音P,故in在發(fā)音上轉(zhuǎn)換為im。有東西壓進(jìn)你心里,怎么會(huì)不印象深刻呢?

expressv. 陳述,表示;體現(xiàn)

解釋:ex=向外。有想法在腦海里或心里,將想法向外壓出去即等于“表達(dá)”。

depressv. 壓抑;使沮喪;使蕭條;降低;壓下

解釋:de=off意思為“反向”,將東西壓回去,讓人覺(jué)得不適,即等于“壓抑”“使沮喪”的。

滬江網(wǎng)校名師班,學(xué)200詞根幫你熟背3~5000個(gè)單詞!
第一步:英文字母形表意性
26個(gè)英語(yǔ)字母猶如漢字中的偏旁部首。
充分挖掘26個(gè)英語(yǔ)字母的象形表意性,能夠大量理解單詞構(gòu)意。

第二步:詞根詞綴精講
學(xué)習(xí)200多個(gè)詞根可以快速覆蓋三、五千詞匯量。

第三步:形似詞語(yǔ)義關(guān)聯(lián)法
對(duì)數(shù)萬(wàn)單詞進(jìn)行挑選和分解,尋找出了單詞規(guī)律:兩個(gè)單詞“形似”,它們之間一定具有某種語(yǔ)義關(guān)聯(lián),對(duì)快速提升詞匯量極具戰(zhàn)略意義。

?何為名師班?最強(qiáng)師資介紹

?培訓(xùn)界重量級(jí)教師-高勝長(zhǎng) 教授? >> 圍觀老師部落主頁(yè)

● “勝長(zhǎng)英語(yǔ)”教學(xué)法及系列教材創(chuàng)始人、主編。
英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士,畢業(yè)于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院,留學(xué)美國(guó)伊利諾斯大學(xué)。
● 有8年豐富的外事翻譯和近25年成績(jī)斐然的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),是蜚聲上海灘高校和培訓(xùn)界的重量級(jí)名師。
● 獲得過(guò)上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)最高獎(jiǎng) 寶鋼教育獎(jiǎng),Sino—Foreign英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)優(yōu)秀論文第一名并主持會(huì)議討論。
● 出版了《雅思寫(xiě)作8分直達(dá)》《英語(yǔ)詞7E4000超強(qiáng)記憶》、《中級(jí)口譯輔導(dǎo)教程》、《高級(jí)口譯輔導(dǎo)教程》、《大學(xué)英語(yǔ)閱讀理解解密(四級(jí))》、《大學(xué)英語(yǔ)閱讀理解解密(六級(jí))》、《新托福寫(xiě)作沖刺》、《托雅快速英語(yǔ)》1-4級(jí)等40余本教學(xué)暢銷書(shū)。

?最新優(yōu)惠通知:勝長(zhǎng)師道詞匯精華能力培訓(xùn)【隨到隨學(xué)班】?60天有效期可反復(fù)學(xué)習(xí)。開(kāi)班成功還返40學(xué)幣 >>速度搶購(gòu)?

勝長(zhǎng)師道詞匯精華能力培訓(xùn)【隨到隨學(xué)班】?突破單詞極限
適合對(duì)象:
1. 想在短期內(nèi)突破單詞記憶瓶頸的莘莘學(xué)子;
2. 喜歡鉆研詞匯學(xué)習(xí)的英語(yǔ)愛(ài)好者。

? ?

?推薦閱讀: 突破記憶單詞極限:“勝長(zhǎng)師道”法來(lái)了