（圖為劍橋大學(xué)外語考試部總裁Dr Michael Milanovic）

10月28日，“語言教學(xué)與測評(píng)在中國-中英高峰論壇”活動(dòng)在北京麗思卡爾頓酒店隆重舉行。時(shí)值劍橋英語誕生100周年以及劍橋大學(xué)外語考試部與中國教育部考試中心合作20周年，劍橋大學(xué)外語考試部總裁Dr Michael Milanovic（麥克·米蘭諾維奇博士）攜劍橋大學(xué)外語考試部、測試研發(fā)總監(jiān)Nick Saville博士，北京師范大學(xué)客座教授、劍橋大學(xué)外語考試部顧問Lynda Taylor 博士，劍橋大學(xué)Ted Briscoe 教授以及上海交通大學(xué)金艷教授和重慶大學(xué)辜向東教授等國內(nèi)外知名語言教學(xué)專家齊聚此次論壇，一同探討英語教學(xué)的創(chuàng)新、融合、發(fā)展以及未來的趨勢。

中英高峰論壇由劍橋大學(xué)外語考試部主辦，作為全球最權(quán)威的教育測評(píng)機(jī)構(gòu)之一，劍橋大學(xué)外語考試部自1913年以來，一直提供者高質(zhì)量、高信度的英語測試。作為劍橋大學(xué)外語考試部在中國舉辦的重要的活動(dòng)，論壇分別從中國和全球視角分享英語教學(xué)的理念，在語言測評(píng)系統(tǒng)、提升測試系統(tǒng)、自動(dòng)化教學(xué)和測評(píng)、英語測評(píng)在中國的政策和背景、語言測試影響研究以及剖析中國的英語教學(xué)六大議題上進(jìn)行深入的交流與分享，充分的探討了中國英語教學(xué)的現(xiàn)狀以及如何利用國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)服務(wù)于中國語言教學(xué)。

論壇首先介紹了目前的語言測評(píng)的系統(tǒng)觀點(diǎn)，并且對(duì)中國英語測評(píng)的政策背景進(jìn)行了剖析，上海交通大學(xué)金艷教授談到，目前中國的英語測評(píng)體系的發(fā)展呈現(xiàn)兩極化，國內(nèi)測評(píng)體系很難平衡聽說讀寫各方面的能力，偏重于應(yīng)試教育的測評(píng)體系無法培養(yǎng)出優(yōu)秀的英語人才，而國際測評(píng)體系則不斷地完善和進(jìn)化，劍橋大學(xué)外語考試部推廣的雅思、BEC商務(wù)英語都能夠很好地考核一個(gè)考生的英語能力。而如何能夠提升英語測評(píng)的能力，通過測評(píng)提高英語教學(xué)的質(zhì)量以及應(yīng)試者的語言能力？北京師范大學(xué)客座教授、劍橋大學(xué)外語考試部顧問Lynda Taylor博士介紹說，“劍橋大學(xué)外語考試部對(duì)于英語測評(píng)系統(tǒng)進(jìn)行了長期的研究，隨著國際范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展而不斷更新，例如隨著IT產(chǎn)業(yè)的興起，2009年我們引進(jìn)了計(jì)算機(jī)化商務(wù)英語的測評(píng)，專門針對(duì)某一類別提供更為精細(xì)化的英語能力測評(píng)?！?/p>

回顧過去英語教學(xué)與測評(píng)的研究成果，作為劍橋大學(xué)外語考試部總裁的Dr Michael Milanovic則把目光放在了未來，他認(rèn)為，未來英語的教學(xué)與測評(píng)將還將不斷地發(fā)展和提高，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化的變革，尤其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的影響，人們?cè)谡Z言交流和溝通上的變化越來越快，這就要求英語的教學(xué)和測評(píng)不能夠固步自封，停滯不前，而是應(yīng)該積極擁抱這樣一個(gè)時(shí)代，不斷地進(jìn)行更新和發(fā)展。對(duì)于劍橋大學(xué)外語考試部在中國的戰(zhàn)略發(fā)展，Dr Michael Milanovic強(qiáng)調(diào)，未來將在北京設(shè)立劍橋大學(xué)外語考試部東亞總部，集結(jié)更多的優(yōu)勢資源投入到中國市場來。

劍橋大學(xué)外語考試部是劍橋大學(xué)考試委員會(huì)三大考試部之一，提供全球最有價(jià)值的英語系列證書。劍橋大學(xué)考試委員會(huì)是劍橋大學(xué)直屬的非營利部門，也是歐洲最大的教育測評(píng)機(jī)構(gòu)。全球13,500多家高校、企業(yè)雇主以及政府機(jī)構(gòu)認(rèn)可劍橋英語證書。每年有來自130個(gè)國家的400萬人參加各類劍橋英語考試，以升學(xué)、尋求職業(yè)發(fā)展或評(píng)估自身英語水平。

劍橋大學(xué)外語考試部在1993年正式進(jìn)入中國，隨著中國的改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，英語作為與世界溝通交流的重要語言受到了前所未有的重視。此次論壇正是以全球化的視角對(duì)中國英語教學(xué)進(jìn)行審視和研討，對(duì)于中國英語教學(xué)的發(fā)展有著積極的意義。劍橋大學(xué)外語考試部希望通過推進(jìn)英語測試的發(fā)展，有利于促進(jìn)中國英語教育科學(xué)有序的發(fā)展。未來，劍橋大學(xué)外語考試部還將繼續(xù)在中國推廣劍橋少兒英語、劍橋商務(wù)英語等測評(píng)體系，推動(dòng)中國英語教學(xué)升級(jí)。