我今天很少的代表了作為基礎(chǔ)教育的代表，談?wù)務(wù)Z言的問題。正如剛才一開始會議之前放的北京中考的視頻，其實(shí)這個政策的出臺，它是有某種背景的，因?yàn)槭舜笕腥珪锩嬉呀?jīng)明確教育改革幾條路線，因此最近教育部就組織了四個專題組，一個是高考改革的研究小組，學(xué)業(yè)水平研究小組，還有課程計(jì)劃改革的研究小組，還有學(xué)生綜合評價的研究小組。這一類東西一定是配套的，必須是在整個課程底下，因?yàn)樗侨祟惾姘l(fā)展的過程，或者學(xué)科的問題不僅僅是一個學(xué)科的問題，涉及到未來新生代的素質(zhì)以及綜合國力的問題。我想這是一個大前提。

北京的政策是非常明顯的，可以把英語降為二六區(qū)課（音），但是恰恰又發(fā)現(xiàn)最近在一些大學(xué)里面，強(qiáng)化外語的政策設(shè)計(jì)，因?yàn)榇髮W(xué)里面普遍認(rèn)為學(xué)生在寫畢業(yè)論文，參考文獻(xiàn)中間英語水平不行，六級水平也不能夠自如進(jìn)行學(xué)習(xí)和將來工作。所以有一個現(xiàn)象強(qiáng)化英語同時弱化語文，這在基礎(chǔ)教育界和高等教育界就出現(xiàn)了背離的政策設(shè)計(jì)。這里面有一些偏差在內(nèi)，第一沒有把語言教育設(shè)計(jì)成為一個整體的序列教育，基礎(chǔ)教育學(xué)段和高等教育學(xué)段，各自站在自己的立場角度來考慮自己的政策設(shè)計(jì)，這需要我們教育內(nèi)需要反思的政策。第二，僅僅在語言使用的工具角度考慮，把語言作為一種工具。你要談到閱讀，整個閱讀中間，是和語言密切相關(guān)的，我認(rèn)為這種政策設(shè)計(jì)沒有考慮到一種真正的價值觀。第三，僅僅在教育的內(nèi)部中間做政策價值估計(jì)，沒有從社會的角度，沒有考慮到國家戰(zhàn)略。將來國家的棟梁之材就在上海復(fù)興中學(xué)這類學(xué)校里面，如果僅僅只學(xué)英語，將來對德國沒感情，因此我要在你這里開德語，戰(zhàn)略趨向非常典型。只有這種政策設(shè)計(jì)都沒有從全局考慮，只從自己局部的利益考慮。

第二，從基礎(chǔ)教育來講，各門學(xué)科其實(shí)都有同等的價值，這樣在考試中間就人為的去分流，這個等級制度在教育內(nèi)部的延伸，學(xué)校可以有好學(xué)校差學(xué)校，許多可以有或?qū)W生差學(xué)生，學(xué)科里面也有一流，二流，三流，末流。我認(rèn)如果算語言類的就不僅僅是英語，德語，中文，可能數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)也可以算語言，這是前實(shí)際人類共同都懂得的語言。這種語言它主要是什么呢？主要是為人以后終身學(xué)習(xí)服務(wù)的，它可以有再補(bǔ)償性的，就是你眼前確實(shí)今后有需要的話可以再補(bǔ)償。所以我把數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)都算在里面去。

第二類自然科學(xué)方面的。物理、化學(xué)，生物，地理是國家的生命命脈，將來國家的科技實(shí)力是取決于這些學(xué)科，北京的方案把化學(xué)降為六十分沒有道理，這些學(xué)科是國家科學(xué)命脈性的學(xué)科，這些學(xué)科的基礎(chǔ)我認(rèn)為比你外語，比中文，比數(shù)學(xué)基礎(chǔ)更為重要，因?yàn)橥庹Z計(jì)算機(jī)可以再補(bǔ)償性，但是這些課程你基礎(chǔ)弱化，一輩子完蛋。第三類常識性學(xué)科。這是作為公民需要的。第四類，是和生活質(zhì)量有關(guān)系的學(xué)科，比如體育，音樂，美術(shù)。我現(xiàn)在到六十歲了，越到這個年齡越覺得這些學(xué)科重要，因?yàn)檫@些學(xué)科是支持人的生命質(zhì)量和生活質(zhì)量，所以我認(rèn)為這些學(xué)科都應(yīng)當(dāng)具有同等價值，每種學(xué)科都有它特殊的，在人的發(fā)展中間都具有特別的功能，是無法用其他來替代的，所以我并不認(rèn)為我們要突出某種，或者抑制某種，我認(rèn)為是一種錯誤的選擇。

我們做了一個基本判斷，未來的學(xué)習(xí)會怎么樣，我取80后90后學(xué)生作為樣本分析，在座的同學(xué)你們將來一定會面臨著五種社會時代，對你們的挑戰(zhàn)。第一，你們必須進(jìn)入的是市場經(jīng)濟(jì)時代，當(dāng)年我們是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，大學(xué)畢業(yè)是計(jì)劃分配，你們是進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)，市場經(jīng)濟(jì)的核心是什么？是競爭選擇，多元。所以有關(guān)市場經(jīng)濟(jì)競爭和選擇的一切你都要做好準(zhǔn)備。而且一輩子從事轉(zhuǎn)換的頻率是越來越多，我們可能一輩子做教師，你們可能一輩子從事各種各樣的東西。第二，網(wǎng)絡(luò)性時代，任何人都怕不了，在你們的身上，將來網(wǎng)絡(luò)信息成為你們工作、學(xué)習(xí)、生活的必需品。所以今天對網(wǎng)絡(luò)的儲備需要跟上去。第三，終身教育時代。你從小身體的缺失，習(xí)慣的缺失，以后是很難補(bǔ)上去的，這是我們基礎(chǔ)教育，高等教育，我們給學(xué)生必須要什么東西。第四，國際化時代。整個人類社會不光是政治，將來經(jīng)濟(jì)和文化價值相關(guān)的溝通。第五，少子化時代。這個時代的特征，這個對我們國家的影響是非常大的，整個社會勞動力結(jié)構(gòu)的不匹配，今天整個包括上海人口總量越來越多，但是有效勞動力是越來越小，到2020年中國60歲以上的老人到30%以上，你們在座年輕人整個社會承擔(dān)的責(zé)任和我們是不一樣的。我想這些時代特點(diǎn)，將決定著今天整個教育的改革和價值取向。

這次“披薩”特意加進(jìn)了一個信息數(shù)量，在機(jī)器上面考數(shù)學(xué)和在紙上考數(shù)學(xué)為什么不一樣，圖形可以變化，另外整個數(shù)學(xué)解釋的過程全部給你記錄下來，所以信息數(shù)量。另外還有一個財(cái)經(jīng)術(shù)語，每一個人不管你是大老板，不管你是買蔥姜的老太，你都要理財(cái)，這和數(shù)學(xué)里面的數(shù)率統(tǒng)計(jì)都是相關(guān)的。