劍橋大學(xué)——逃亡牛津者建立的大學(xué)

劍橋大學(xué)(University of Cambridge)，位于英格蘭的劍橋鎮(zhèn)，是英國(guó)也是全世界最頂尖的大學(xué)之一。劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)(University of Oxford)齊名為英國(guó)的兩所最優(yōu)秀的大學(xué)，被合稱為“牛橋(Oxbridge)”，英國(guó)許多著名的科學(xué)家、作家、政治家都來(lái)自于這所大學(xué)。

劍橋大學(xué)也是誕生最多諾貝爾獎(jiǎng)得主的高等學(xué)府，大約有80多名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者曾經(jīng)在此執(zhí)教或?qū)W習(xí)，70多人是劍橋大學(xué)的學(xué)生。

劍橋大學(xué)還是英國(guó)的名校聯(lián)盟“羅素集團(tuán)”(Russell Group of Universities)和歐洲的大學(xué)聯(lián)盟科英布拉集團(tuán)(Coimbra Group)的成員。

歷史

據(jù)傳說(shuō)，劍橋大學(xué)成立于1209年，最早是由一批為躲避毆斗而從牛津大學(xué)逃離出來(lái)的學(xué)者建立的。教皇格列高利九世在1233年給與劍橋“校長(zhǎng)及大學(xué)學(xué)者”以保護(hù)的確認(rèn)，進(jìn)一步確認(rèn)了劍橋作為大學(xué)的地位。

劍河邊的國(guó)王學(xué)院劍橋大學(xué)的學(xué)生參與多種業(yè)余活動(dòng)，其中劃船是最流行的體育運(yùn)動(dòng)，劍橋大學(xué)各學(xué)院間經(jīng)常比賽，而且劍橋大學(xué)每年都會(huì)與牛津大學(xué)舉行劃船比賽。各學(xué)院間還舉行其他各種體育比賽，包括橄欖球、板球、國(guó)際象棋等。

劍橋大學(xué)還流傳著許多的傳說(shuō)，其中最著名的一個(gè)是有關(guān)王后學(xué)院的數(shù)學(xué)橋的。傳說(shuō)中該橋由牛頓所建，整座橋原本沒(méi)有使用一個(gè)螺絲，但是后來(lái)一個(gè)好奇的學(xué)生把橋拆掉研究，卻無(wú)法按原樣裝回去，只能用螺絲釘重造了這座橋。

這個(gè)故事是假的，因?yàn)閿?shù)學(xué)橋是在牛頓死后22年才建起來(lái)的。真正的情況是，該橋最早是用鐵釘連接，比較不明顯，但是現(xiàn)在新造的這座用的是螺絲。(不過(guò)這座橋似乎確實(shí)是被一名好奇的學(xué)生拆開(kāi)來(lái)，然后再重新裝回去的)

劍橋大學(xué)所處的劍橋是一個(gè)擁有10萬(wàn)居民的英格蘭小鎮(zhèn)，這個(gè)小鎮(zhèn)有一條河流穿過(guò)，被命名為“劍河”(River Cam，也譯作“康河”)，絕大多數(shù)的學(xué)院、研究所、圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室都在這個(gè)鎮(zhèn)上，此外還有20多所教堂。

組織結(jié)構(gòu)

劍橋大學(xué)實(shí)際上只是一個(gè)組織松散的學(xué)院聯(lián)合體，各學(xué)院高度自治，但是都遵守統(tǒng)一的劍橋大學(xué)章程，該章程是由大學(xué)的立法結(jié)構(gòu)起草通過(guò)的，每年還會(huì)修訂。劍橋大學(xué)只負(fù)責(zé)考試與學(xué)位頒發(fā)，而招收學(xué)生的具體標(biāo)準(zhǔn)則由各學(xué)院自行決定，并自行招生。

與牛津大學(xué)相比，劍橋尤其注重自然科學(xué)的研究。劍橋有一半學(xué)生是學(xué)理工科的。除了牛頓、達(dá)爾文、羅素、培根、李約瑟、霍金等科學(xué)巨匠以及哈佛大學(xué)創(chuàng)始人哈佛外，劍橋還培育出了70多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，差不多是哈佛、耶魯兩校之和。

獨(dú)特的學(xué)院制

劍橋大學(xué)歷史古老悠久，至今它仍和牛津大學(xué)保持著獨(dú)特的學(xué)院制。

劍橋的各個(gè)學(xué)院錯(cuò)落有致地分布在只有10萬(wàn)人左右的小鎮(zhèn)里。這些學(xué)院建于不同的時(shí)代，最早的已有七八百年歷史了。就像它們的建筑一樣各具特色，每個(gè)學(xué)院都有各自的風(fēng)格和獨(dú)立的個(gè)性，并且都是獨(dú)立的教學(xué)機(jī)構(gòu)，享有很大的自治權(quán)。

這種獨(dú)特的學(xué)院制始于16世紀(jì)末期。其特點(diǎn)是學(xué)院屬于大學(xué)，但是不由大學(xué)管理，而是獨(dú)立自治的團(tuán)體法人，由院長(zhǎng)及院士共同管理。

各學(xué)院有自己的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和章程，但其章程服從大學(xué)章程中的有關(guān)規(guī)定，上至行政財(cái)務(wù)，下至招生教學(xué)，學(xué)院都有很大的自主權(quán)?？砂醋约旱恼鲁绦惺拢珜W(xué)院章程未經(jīng)大學(xué)及樞密院同意不得改動(dòng)。

大學(xué)負(fù)責(zé)研究生的招生，學(xué)院負(fù)責(zé)本科生的招生，數(shù)量由大學(xué)統(tǒng)一規(guī)劃。所有學(xué)生的教學(xué)由大學(xué)負(fù)責(zé)，而學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生的生活和本科生的業(yè)余輔導(dǎo)。每年年底，大學(xué)按照各學(xué)院本科生的成績(jī)，按一定規(guī)則打分，把學(xué)院排隊(duì)，促使學(xué)院之間相互競(jìng)爭(zhēng)。

頂尖大學(xué)出頂尖人才

20世紀(jì)以來(lái)，劍橋仍舊是人才輩出，包括3任英國(guó)首相，凱恩斯經(jīng)濟(jì)學(xué)派的創(chuàng)始人凱恩斯，有數(shù)學(xué)家和分析哲學(xué)的創(chuàng)始人羅素，傳記家和評(píng)論家史特拉賽，短篇小說(shuō)家福斯特，生物化學(xué)家和科學(xué)史家李約瑟等都出于劍橋大學(xué)。印度前任總理尼赫魯、拉吉夫·甘地、新加坡前總理李光耀等都是劍橋校友。

校園生活

作為世界一流的大學(xué)，劍橋在授課和學(xué)術(shù)研究上有許多獨(dú)特的地方，同時(shí)，深厚的歷史文化背景和人文精神也造就了它獨(dú)特的學(xué)風(fēng)，給人極其鮮明的印象。劍橋大學(xué)的使命是：通過(guò)從事國(guó)際最高水平的教學(xué)和研究對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

鼓勵(lì)提問(wèn)精神

劍橋大學(xué)的導(dǎo)師制是其最明顯的一個(gè)特點(diǎn)，即由各學(xué)院為每個(gè)新入校的本科生從院士中指定一位導(dǎo)師以了解和關(guān)注其生活和學(xué)習(xí)，并對(duì)學(xué)院和大學(xué)負(fù)責(zé)，但不承擔(dān)學(xué)生的教學(xué)，教學(xué)任務(wù)由各個(gè)學(xué)系的學(xué)習(xí)指導(dǎo)員所指定的輔導(dǎo)教師承擔(dān)。因此，劍橋大學(xué)的教師負(fù)有雙重任務(wù)，一是在學(xué)系里擔(dān)任教學(xué)和研究，一是在學(xué)院里擔(dān)任導(dǎo)師。

劍橋大學(xué)教育指導(dǎo)原則，是鼓勵(lì)提問(wèn)精神，學(xué)科面要廣泛，保證所有學(xué)科的質(zhì)量和深度，教學(xué)和科研密切聯(lián)系，大力支持研究人員，加強(qiáng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力。

上劍橋大學(xué)為水平不一的有識(shí)之士提供學(xué)術(shù)研究的機(jī)會(huì)，這里是求知欲強(qiáng)的學(xué)生們擴(kuò)大知識(shí)面、掌握一門(mén)學(xué)科的圣地。劍橋大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)范圍歷來(lái)非常廣。為了攻讀更高的學(xué)位，或是為了通過(guò)職業(yè)資格考試，通常有1/4的學(xué)生會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。

劍橋大學(xué)的最大特點(diǎn)是學(xué)校的杰出學(xué)術(shù)成就，包括畢業(yè)生所取得的成就和在校教師的原創(chuàng)性研究。劍橋以傳統(tǒng)和創(chuàng)新聞名于世，不斷開(kāi)出新的課程，不斷有新的發(fā)明。學(xué)校開(kāi)放性強(qiáng)，非常注重兼收并蓄，信息流通，并廣泛邀請(qǐng)海內(nèi)外學(xué)者到學(xué)校講課或進(jìn)行科學(xué)研究。

“牛劍之爭(zhēng)”的起源

作為英格蘭民族知識(shí)界的雙駕馬車，牛津、劍橋之間的互不服氣也算歷史久遠(yuǎn)了。

19世紀(jì)20年代，兩個(gè)分別躋身于這兩大名校的好友突發(fā)奇想，既然牛劍在學(xué)術(shù)教育上互不服輸，不如舉行一次劃船對(duì)抗賽來(lái)較量一番。原來(lái)這兩所大學(xué)都位于河畔，分別依傍著康河和查韋爾河。

劃船運(yùn)動(dòng)在兩校都很受歡迎，唯一的不同是劃船的方法：在劍橋，船頭朝前，劃船人站在船尾;而在牛津，則是船尾朝前，劃船人站在船頭。劃船比賽的兩個(gè)創(chuàng)始人碰巧都叫做查爾斯。

劍橋的查爾斯·莫瓦爾出身名門(mén);牛津的查爾斯·華茲華斯更是有來(lái)頭，他的叔叔就是英國(guó)著名的“湖畔派”桂冠詩(shī)人威廉·華茲華斯。老華茲華斯還曾是劍橋的學(xué)子。

1829年3月12日，劍橋向牛津下了戰(zhàn)書(shū)：“劍橋大學(xué)在此向牛津大學(xué)挑戰(zhàn)，在倫敦或靠近倫敦的泰晤士河上進(jìn)行一次8人賽艇比賽，時(shí)間定在復(fù)活節(jié)期間。”

同年6月10日，劃船賽在倫敦泰晤士河牛津郡的亨利段河面進(jìn)行，牛津大學(xué)在首次比賽中獲勝，從此拉開(kāi)了兩校間百年恩怨的序幕，前一年的失敗者就成為下一年的挑戰(zhàn)者。在過(guò)去的151屆比賽中，劍橋贏了78次，而牛津贏了72次。

在1877年的那次對(duì)抗賽中，兩隊(duì)同時(shí)抵達(dá)，由于當(dāng)時(shí)并沒(méi)有終點(diǎn)攝像設(shè)備，所以被裁定為平局。目前，劍橋大學(xué)保持著時(shí)間最長(zhǎng)的連勝紀(jì)錄———1924年到1936年連勝13次，而牛津只有一次10連勝(1976年到1985年)。

“牛劍”，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)

幾百年來(lái)，牛劍兩校激烈地競(jìng)爭(zhēng)著，但他們同樣互相尊重，難舍難棄。

哈維爾·馬里亞斯的觀察十分精辟：“對(duì)世界上其他任何大學(xué)畢業(yè)生都不由自主地表現(xiàn)出蔑視態(tài)度的牛津人，唯獨(dú)對(duì)劍橋人表現(xiàn)得特別尊敬，那種尊敬，似乎意味著唯獨(dú)有與他們同樣獨(dú)特的人們相伴，才讓他們感到舒服?！?/p>

其實(shí)，牛津劍橋在學(xué)術(shù)交流、人才流動(dòng)等很多方面配合得十分默契，它們相互攜手保持著頂尖高等教育水準(zhǔn)。1998年的諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主劍橋的Sen教授，就曾經(jīng)執(zhí)教于牛津大學(xué)。我們系的系主任PeterNolan也曾同時(shí)執(zhí)鞭于這兩所大學(xué)。

競(jìng)爭(zhēng)未必是一種此消彼長(zhǎng)的關(guān)系，它也可以開(kāi)創(chuàng)一種雙贏的局面。生命是需要對(duì)手的，沒(méi)有對(duì)手就不可能成長(zhǎng)?；蛟S正是這幾百年來(lái)互不服輸?shù)母?jìng)爭(zhēng)，才促使這兩所世界名校不斷發(fā)展。

《羅馬衰亡史》的作者吉朋曾和朋友講，他在牛津的3年是一生中最懶惰、最不出產(chǎn)的3年?！哆M(jìn)化論》的作者達(dá)爾文也說(shuō)，在劍橋什么事兒也沒(méi)做。在印度總理尼赫魯?shù)幕貞涗浿?，他在劍橋求學(xué)的3年里，對(duì)于騎車、網(wǎng)球和賭博的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了政治。

他這樣形容他的大學(xué)生活：3年的歲月平靜無(wú)波，時(shí)光緩緩流淌，一如那慵懶的康河。這樣“無(wú)為”的學(xué)校究竟魅力何在，竟使得萬(wàn)千學(xué)子千里迢迢負(fù)笈而來(lái)?答案就在這環(huán)境、這氛圍、這傳統(tǒng)。

這周圍的一切浸潤(rùn)著你，潛移默化地影響著你，鞭策著你，使你奮進(jìn)。牛津和劍橋都具有這種同化和異化的力量。