“Mind-map 框架記憶法”，指的是把單詞按照一個(gè)話題進(jìn)行歸類，然后再按照自己的邏輯理出一個(gè)清晰地框架，按照框架進(jìn)行記憶。以雅思寫(xiě)作?？嫉摹碍h(huán)境”為例，看下表：

Solutions to Environmental problems?

1.政府：
制定法律法規(guī)，
倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展
征收燃油稅		 make laws and regulations for /against
advocate a low carbon economy and sustainable development
impose/raise/levy a duty/tax on fuels
2.科技：
加大科技投入;
發(fā)展節(jié)能科技
大力開(kāi)發(fā)可再生資源；		 Increase the investment in technology
develop energy-efficient technologies
exploit renewable and clean resources
3.公司：
促銷環(huán)境友好型的產(chǎn)品，
生物可降解的材質(zhì)，
引領(lǐng)綠色消費(fèi)習(xí)慣		 promote environmentally friendly products
biodegradable materials
lead the public green consuming habits
4.社會(huì)與個(gè)人：
節(jié)約自然資源
環(huán)保組織傳播知識(shí)：如何回收和處理垃圾		 conserve natural resources
Environmental groups should spread the knowledge of how to recycle and dispose of waste.

好，上圖表格單詞就是大部分作者在治理環(huán)境污染的文章中的觀點(diǎn)匯總。大家以后只要碰見(jiàn)關(guān)于環(huán)境的作文題目，都可以從上表中進(jìn)行詞匯的提取。

最后強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，在準(zhǔn)備寫(xiě)作詞匯的時(shí)候，建議大家重點(diǎn)記憶詞組而不是單詞，這樣更能掌握好單詞的使用方法。以“preserve” 和“conserve”為例，很多單詞書(shū)上給出這兩詞的意思都是“保存”，所以很多考生誤認(rèn)為是同義詞，造成使用錯(cuò)誤。請(qǐng)看下面解釋：

Preserve （pre-提前+ serve-保存）表示在東西壞掉之前保存好，表示“保存，保護(hù)”，同義詞是protect ，常用搭配

??? Preserve food 保存食品
??? Preserve the environment 保護(hù)環(huán)境
??? Preserve buildings of historic value 保護(hù)（保存）具有歷史價(jià)值的老房子
??? Preserve the forest 保護(hù)森林

Conserve （con-全部 +serve 保存）表示把東西全部保存好使之不變少，表示“保存，節(jié)約”，同義詞是save，常用搭配

??? Conserve energy 保存（節(jié)約）體力
??? Conserve resources 保存（節(jié)約）自然資源

通過(guò)以上這些搭配，咱們可以看出兩詞的區(qū)別。

再如，大家只背誦一個(gè)單詞effect （名詞，影響）沒(méi)用，要記憶詞組 have an effect on (對(duì)…有影響)， 通過(guò)詞組記住effect 常加介詞 “on”， 如果寫(xiě)成“have an effect to” 就是錯(cuò)誤的。

所以，建議大家通過(guò)記憶寫(xiě)作常用詞組的方式掌握寫(xiě)作詞匯，這樣才會(huì)更好的掌握好單詞的使用方法。