英音之魔幻速成2(公開(kāi)課解讀)
舌尖上的英音之魔幻速成(Ⅱ)
時(shí)間:5月23日(星期五) 20:00 - 21:00
主講老師:戴家琪(點(diǎn)擊關(guān)注老師的滬江部落>>>)
公開(kāi)課地點(diǎn):英語(yǔ)大廳(點(diǎn)擊下載CCTalk)
講師簡(jiǎn)介:
戴家琪 |
視頻回顧:
課堂內(nèi)容提要:
Your pronunciation is an invaluable asset!
1.發(fā)音器官介紹
2.發(fā)音是門(mén)技術(shù)活
-S or Z, that is a question!
-元音VS輔音,清音VS濁音
-元音:元音跟\z\,比如bees,pies
-輔音:“清清濁濁”原則,比如maps,bags
3.英語(yǔ)發(fā)音五大黃金定律
-定律一:雙長(zhǎng)元音,飽滿到位
元音輔音再定義
基于該定義,元音發(fā)音的第一要領(lǐng)就是“元音發(fā)圓”,換言之就是要打開(kāi)口腔,發(fā)音部位后靠,飽滿到位
雙元音顧名思義就是由兩個(gè)元音組成。因此,我們發(fā)雙元音的時(shí)候要有第一元音到第二元音的不明顯過(guò)度。換言之,發(fā)雙元音的口型前后是有變化的。
長(zhǎng)元音十分簡(jiǎn)單,發(fā)音要領(lǐng)就是“時(shí)值給夠,中氣十足”
-定律二:?jiǎn)味淘?,急促有?/strong>
單元音就是短元音,這一類(lèi)元音的發(fā)音要領(lǐng)均為“急促有力”,就好比突然間打了一個(gè)嗝一樣。把手放在小腹上,就會(huì)明顯感到小腹會(huì)有一次輕微急促的收縮過(guò)程。
-定律三:異性相吸,輔元連讀
所謂的連讀的處理,就是兩個(gè)(或兩個(gè)以上)連讀的單詞合二為一作為一個(gè)單詞念
連讀現(xiàn)象:如果前一單詞的末音為輔音,后一單詞的首音為元音,就要“異性相吸”
如果連讀中的輔音是清輔音,則其往往在連讀時(shí)被濁化成相應(yīng)的濁輔音(輔音大多數(shù)是成雙成對(duì)出現(xiàn)的,如θ何δ,∫和?)
-定律四:同性相斥,輔輔失爆
英語(yǔ)里有六個(gè)爆破英:pbkgtd,它們形如一個(gè)個(gè)小地雷,阻隔了詞語(yǔ)詞之間的血肉關(guān)系。所以去掉他們才能讓英語(yǔ)連貫流暢。也正是由于定律三、四的存在,我們才可能擺脫中式英語(yǔ),“牙膏”英語(yǔ)的桎梏。
和連讀一樣,失爆現(xiàn)象出現(xiàn)在詞與詞之間。當(dāng)前一單詞的末音為任何一個(gè)爆破音,后一單詞首音為與之同類(lèi)的任一輔音,則“同性相斥,前者犧牲”
任何規(guī)則都沒(méi)有一定,我們判斷的依據(jù)為是否有助于我們順利流暢地發(fā)音,如于事無(wú)補(bǔ)則規(guī)則失效,比如連讀最多出現(xiàn)在三個(gè)單詞的中間,多于三個(gè)單詞的連讀是不可想象的
-定律五: θ δ 出現(xiàn),舌齒相見(jiàn)
很多人這兩個(gè)音都發(fā)不好,是因?yàn)檫@兩個(gè)音在全世界范圍僅僅只是英語(yǔ)的“專(zhuān)利產(chǎn)品“,故這兩個(gè)音在漢語(yǔ)系統(tǒng)中是缺失的。難怪很多人都把它們錯(cuò)誤的處理為sz
正確的發(fā)音方法:用舌尖輕輕抵住上齒,氣流從舌側(cè)緩緩流出(上下齒緊緊咬住舌尖×)。又由于它們是配對(duì)輔音,所以在舌位口型相同的情況下,聲帶的震動(dòng)與否就成為它們的發(fā)音要領(lǐng)。
4. Suggestions for Improving Oral English
元音圓 輔音促 連讀失爆弄清楚
一刻鐘 天天讀 抑揚(yáng)頓挫畫(huà)葫蘆
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5. 找到“英語(yǔ)大廳”位置,點(diǎn)擊進(jìn)入;
6. 講座期間進(jìn)入英語(yǔ)大廳后,如果想發(fā)言,請(qǐng)點(diǎn)擊下圖中的“舉手”(藍(lán)色按鈕),被主持人選中后就可以發(fā)言。說(shuō)話的時(shí)候可以看到麥克進(jìn)度條在隨麥克聲音發(fā)生變化,別人說(shuō)話也可以看到耳機(jī)或揚(yáng)聲器的進(jìn)度條在變化。
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