【前言】

張永琪的昨天屬于環(huán)球雅思，作為創(chuàng)始人，他帶著公司締造了從零到20億的神話；而張永琪的今天屬于鯊魚公園，卸下納斯達克上市企業(yè)總裁光環(huán)，投身全新的兒童教育領域，他亦邁出了常人難以想象的一步。

是什么讓他做出了二次創(chuàng)業(yè)的決定？在他眼中互聯(lián)網(wǎng)教育的未來是什么？作為“創(chuàng)業(yè)新秀”，他又該怎樣與巨頭共舞？讓《滬江專訪》帶你一起走近張永琪，聽聽他的故事。

【人物介紹】

[本期登場人物]

嘉賓：張永琪

環(huán)球雅思上市教育集團創(chuàng)始人[納斯達克代碼GEDU]，中國培訓教育領軍人物，有領導450所連鎖學校及5000名教職員工15年辦學經(jīng)驗。
鯊魚公園兒童科學教育現(xiàn)任董事長；
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“我有幸成為從傳統(tǒng)行業(yè)跨界到互聯(lián)網(wǎng)教育的代表?！?/strong>

“和臺下的年輕人們一樣，我現(xiàn)在是一名真正的創(chuàng)業(yè)者。我也是以‘創(chuàng)業(yè)者’的身份參加互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)業(yè)者大會的！”“環(huán)球雅思創(chuàng)始人”的光環(huán)依然奪目，但對張永琪來說，一切皆因他的二次創(chuàng)業(yè)而成為昨日篇章。毅然決然，他選擇卸下榮耀；義無反顧，他再次揚帆起航。

對于張永琪來說，創(chuàng)辦環(huán)球雅思這十幾年留給他最大的財富，是一個情結：對教育行業(yè)的執(zhí)著。二次創(chuàng)業(yè)，從外語教學轉向兒童科技教育，他亦沒有走出他所熱愛的教育行業(yè)。

不過，從傳統(tǒng)教育行業(yè)跨界到了互聯(lián)網(wǎng)教育領域，“這讓我有幸成為了一名跨界代表，”張永琪笑著表示，“我感到非常輕松，作為一名創(chuàng)業(yè)者，我既可以評價互聯(lián)網(wǎng)教育的利弊，也能暢談傳統(tǒng)教育行業(yè)的優(yōu)缺點。作為跨界者，我對兩者間的關系有了更深的體會。”

張永琪從傳統(tǒng)教育行業(yè)走了出來，抖落傳統(tǒng)教育者的矜持與驕傲。在他眼里，傳統(tǒng)教育者仍然認為只有自己才把握著教育的內(nèi)核、而互聯(lián)網(wǎng)人才只懂得制造工具，這其實是一種自我安慰，因為科技化是一種趨勢。

張永琪選擇向互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)一路狂奔，去謀求積極有效的合作。“我希望傳統(tǒng)教育者和互聯(lián)網(wǎng)跨行業(yè)人才能進行緊密的合作，懷著對教育的熱愛，通過一段時間的磨合，打造出最棒的產(chǎn)品?！?/p>

“我們要發(fā)掘藍海中的市場，即使難干也要先試試”

外語教學，在教育行業(yè)一直是備受關注的，發(fā)展到今天，更是呈現(xiàn)一片紅海的局面。張永琪創(chuàng)辦環(huán)球雅思十五年，積累下來的資源想必足夠讓他在“紅?！敝性傧凭蘩耍麉s一頭扎進“藍?！薄渡砣碌膬和萍冀逃I域。對此，他也有這樣的解讀：“我作為創(chuàng)業(yè)者，肯定要去發(fā)掘新的項目，我沒有理由，再利用既有的資源，去站在別人肩膀上的做事兒。我應該利用自己的經(jīng)驗去發(fā)現(xiàn)藍海中的市場?！?/strong>

藍海市場中的教育行業(yè)，不好干，而張永琪做出的選擇，是投向兒童科技教育領域。在西方，這是很受重視的領域。2009年，奧巴馬就把兒童科技教育作為一項最基本的國家戰(zhàn)略了。

當然，這個決定也包含著他對兒子滿滿的愛意?！拔覀兊谝淮蝿?chuàng)業(yè)會議，就請了我兒子在一邊旁聽?！闭劦絻鹤?，張永琪笑容滿面，自豪之情溢于言表?！八f，‘你們鯊魚公園的創(chuàng)意是挺好的，但它是怎么來的呀？你為什么不編一個故事來交代它的來歷呢？’我們很多的靈感都來自于他?！痹谏詈＠锩?，有個鯊魚公園，由于人類發(fā)展過快，導致公園受到了污染，于是小鯊魚們和人類的兒童一起學習，來治理污染，拯救世界。更多的孩子在這個有愛的故事中開始了科學世界之旅。

“我們創(chuàng)業(yè)團隊，為是否專做線上教育，曾經(jīng)爭吵了六個月”

是專注線上教育，還是同時發(fā)展線下教育，張永琪的創(chuàng)業(yè)團隊為此吵了整整六個月，最終，他們選擇了線上和線下并行的模式。“但我們未來會更關注線上，因為這個在線教育這個市場實在太大了?！弊詈笏@樣表示。

互聯(lián)網(wǎng)對于鯊魚公園來說，不再只是用來導流量、抓客戶，還充當起了教育的平臺。鯊魚公園通過精美的視頻、有趣的動畫，來吸引孩子們學習。他們想要打造的是一款精致的產(chǎn)品，能始終吸引著孩子的注意力。在課堂里，老師能對孩子們進行監(jiān)督和約束，來確保孩子認真學習；而在網(wǎng)上，學習產(chǎn)品更需要不斷打磨、力臻完美，才能確保學習效果。

“第一次使用CCTalk講公開課，有點緊張呢”

過去的十多年，張永琪都是站在講臺上為大家做講座的，當這位“資深老師”遭遇了CCTalk，卻也不免緊張了一回，“我從來沒有用這種方式講過課，一開始連‘搶麥’都不會。好在操作起來也很簡單，花了15分鐘我立刻學會了?！闭n后，張永琪還在微信朋友圈中曬出了“幕后花絮”——“鯊魚公園全國講座滬江場的老師是這樣的，給大家示范下”——字里行間都充滿了使用新事物的新鮮感。

除了在CC課堂開講座，張永琪還將鯊魚公園帶進了滬江部落。未來，鯊魚公園與滬江網(wǎng)在K12領域會有更深層次的合作，令人分外展望這兩者強強聯(lián)手會擦出怎樣的火花。

張永琪最后總結：“在線教育中，互聯(lián)網(wǎng)只是工具，而做好教育才是我們所追求的理想。希望我們互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)業(yè)者都能利用好互聯(lián)網(wǎng)這種強大的工具，把教育辦好。我在二次創(chuàng)業(yè)中，與你們一同前行！”