1.2009年“十一”報(bào)名12月12日的托?？荚?/a>，有六級(jí)的基礎(chǔ)，10月開始練習(xí)聽力、閱讀，秋學(xué)期考試后開始準(zhǔn)備口語(yǔ)（歷時(shí)三周），最后一周寫了些作文（時(shí)間倉(cāng)促）。準(zhǔn)備過(guò)程并不太充分，12.31出分28+28+22+27=105。成績(jī)還算對(duì)得起自己的努力，之前答應(yīng)過(guò)朋友們?nèi)懸恍└邢?，牛人們就不要笑話我了?/p>

2.每個(gè)人托?？荚噺?fù)習(xí)的方法可能只對(duì)個(gè)人的特殊情況比較適合，所以正在考T路上的兄弟姐妹們，不論是我以下寫的東西，抑或各大論壇的經(jīng)驗(yàn)貼分享，都有很多值得借鑒的地方，另外需要根據(jù)自己的情況制定計(jì)劃。

3.托福考完之后最大的體悟，就是英語(yǔ)能力的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的積累，準(zhǔn)備T的這段時(shí)間，英語(yǔ)水平誠(chéng)然是有所提高的，但并不是準(zhǔn)備托福考試的短暫時(shí)間里能產(chǎn)生大的飛躍。準(zhǔn)備托福更多的是讓自己適應(yīng)考試罷了。

4.我只談準(zhǔn)備托福的一些感受，而至于真正英語(yǔ)能力的提高方法，我也在上下求索而不得。

閱讀

個(gè)人感覺(jué)，托福的閱讀從文章上講邏輯關(guān)系比G更直白一些，從題目上講要更細(xì)節(jié)一些?？紤]到行文邏輯并不復(fù)雜，我才得以邊做題目邊按段讀，題目更細(xì)節(jié)則文章幾乎每一部分都要讀的精細(xì)，但反過(guò)來(lái)講，題目越是細(xì)節(jié)，那么一旦定位正確，就很難答錯(cuò)了。

當(dāng)然，托福閱讀里也不乏變態(tài)的主旨內(nèi)容題和推理題，但相比之下數(shù)量不算多，難度也可以接受。在仔細(xì)研究文勇29篇真題每一個(gè)做錯(cuò)的地方之后，那些變態(tài)題的出題角度也大約清楚一些了。

但考場(chǎng)上總不會(huì)像平時(shí)練習(xí)閱讀那樣輕松，考場(chǎng)上明顯感到時(shí)間的壓力，我最后幾道題都是倉(cāng)促作答，做完最后一題還有不到5秒提交。因此，現(xiàn)在反過(guò)來(lái)看，平時(shí)很有必要把時(shí)間壓迫在每篇18min以內(nèi)，以便考試時(shí)從容許多。

聽力

聽力是我之前很不放心的一部分，記得某同學(xué)考完之后，我急切地問(wèn)練習(xí)方法，得到的答案就是一直聽，聽到快吐都要接著聽。現(xiàn)在看來(lái)，不無(wú)道理。

高分120雖然題目并不是和真題很契合，但從文章選材到語(yǔ)速、連讀、語(yǔ)調(diào)，都和真題十分接近。在我做了兩遍高分120之后，感覺(jué)基本適應(yīng)了托福的聽力文章。

Scientific American 60s Science我只是用來(lái)泛聽，每天從自習(xí)室回去的路上，聽那么幾段。雖然里面有文本，可以用來(lái)聽寫，但聽寫真的很花精力，我只是在聽高分120近乎崩潰的時(shí)候，聽寫了兩端，調(diào)節(jié)一下。

考前一周做了巴朗聽力，感覺(jué)天都塌了，文章之長(zhǎng)想必大家都知道。但堅(jiān)持做到第三套之后，也就覺(jué)得還可以接受了。其實(shí)，練習(xí)比真題長(zhǎng)一些，發(fā)音模糊一些的材料也是有幫助的。

考場(chǎng)上我在草稿紙上寫著“主要觀點(diǎn)、重要細(xì)節(jié)”以作為提醒。聽力沒(méi)有出現(xiàn)很難的ART HISTORY（我最害怕了），反倒是在360升級(jí)結(jié)束的一剎那，機(jī)子死了。于是重啟，結(jié)果聽了兩遍ASTRONOMY。開玩笑了，真的死機(jī)的時(shí)候很影響心情的，能順利做答就別出意外最好。

我對(duì)待托福機(jī)經(jīng)的態(tài)度是不迷信但可以充分利用。既然機(jī)經(jīng)都是真題，何不就拿真題練習(xí)呢？經(jīng)整理的口語(yǔ)機(jī)經(jīng)很詳細(xì)，對(duì)于達(dá)到適應(yīng)托福口語(yǔ)考試的目的，還是很有幫助的。

我每天早晨晚上各寫一套口語(yǔ)機(jī)經(jīng)，就是把自己想說(shuō)的寫在word里。一方面借以熟悉模板，另一方面可以不斷修改，用詳細(xì)、條理的方式把答案做出來(lái)。然后早晨就是念自己的機(jī)經(jīng)答案，計(jì)時(shí)、錄音。

考場(chǎng)上，我聽力加試曾經(jīng)試圖偷聽口語(yǔ)，但沒(méi)聽清，只聽到很多人都在用我準(zhǔn)備好的模板。于是臨場(chǎng)調(diào)整，把自己的模板在中間休息時(shí)做了調(diào)整，我主要害怕評(píng)判人對(duì)相同的模板審美疲勞。考試時(shí)發(fā)現(xiàn)是機(jī)經(jīng)里的，因此說(shuō)的時(shí)候比較順，但凡有間斷也都是很自然的。我在草稿紙上寫著“節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)”以提醒自己。但從結(jié)果來(lái)看，應(yīng)該還是intonation這方面有問(wèn)題，這是實(shí)力的問(wèn)題，只能慢慢跟讀練習(xí)提高。

作文

由于時(shí)間原因，托福綜合寫作只練習(xí)了兩次，OG和官方?？碱}，感覺(jué)還算順手，就沒(méi)多練。

托福獨(dú)立寫作考慮到和AW的相似性，于是就在GRE機(jī)考模考軟件上練習(xí)，寫了五篇左右吧，找回了手感。T的獨(dú)立寫作題目相比AW都偏生活化，并不難寫。

在準(zhǔn)備托福口語(yǔ)機(jī)經(jīng)的時(shí)候，我總會(huì)看一下作文題目。由于遇到機(jī)經(jīng)，所以很幸運(yùn)的獨(dú)立寫作提綱以前寫過(guò)，純屬運(yùn)氣，不值得一談。

心態(tài)

在六級(jí)慘敗之后，我給自己找原因，很大程度上就是敗在心態(tài)上。六級(jí)時(shí)考慮到平時(shí)課程已經(jīng)影響了很多，于是一直給自己壓力，感覺(jué)G和期末都考不好將是天大的悲劇。于是，自己復(fù)習(xí)的很累，甚至到了考場(chǎng)上都覺(jué)得瞌睡。加上自己非要考好的心態(tài)，結(jié)果真的是G和期末雙雙考砸……

于是，在考前一周，我最最注意的就是好好休息。另外一方面，心想著高中物理可明老師常說(shuō)的“水到渠成”，也就沒(méi)有什么擔(dān)心了。

最后幾句話居然超過(guò)長(zhǎng)度了……汗！