很多人認(rèn)為，英語只要說得流利，對(duì)方聽得懂，語音準(zhǔn)不準(zhǔn)無所謂，其實(shí)這是英語學(xué)習(xí)的一大誤區(qū)。我們中國人在英語上投入了太多時(shí)間和精力，目的就是能在生活中和老外自由交流、真誠溝通。

試想，面試者在面試時(shí)操著一口帶有濃郁中國或地方色彩的英文口音，會(huì)給考官留下什么樣的第一印象呢？ 如果我們的口語既不標(biāo)準(zhǔn)，也不悅耳（通常不標(biāo)準(zhǔn)的也不大可能悅耳），那么一個(gè)必然的結(jié)果就是：說的人越說越?jīng)]信心，聽的人越聽越?jīng)]興趣，最終英語的交際功能就無法順利實(shí)現(xiàn)。

所以，純正的發(fā)音給我們帶來的首先就是自信心和自豪感。如果我們確定自己說的英語純正動(dòng)聽，就不會(huì)害怕在別人面前秀英文，就會(huì)更有信心學(xué)好它，這樣聽說水平自然就會(huì)大大提升。反之，越?jīng)]信心就越不想開口，最終也就成了“啞巴英語”。

在我的《美音糾音、透析與突破》一書中，介紹了突破美語發(fā)音障礙的幾大秘密武器，下面我簡單跟大家講一下：

【上篇】掌握秘密武器之一二 元輔音不在話下 美音第一步啟程！?

秘密武器之三? 節(jié)奏

美音的節(jié)奏感覺與漢語完全不同，需要著重練習(xí)。美音的節(jié)奏是由重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)的交替而產(chǎn)生的，若想掌握正確地道的節(jié)奏感，我們一定要注意八字方針：輕重分明，重弱相間。

中國學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，最主要的難點(diǎn)并不是語音，而是我們平時(shí)不太注意的節(jié)奏和語調(diào)。如果我們只是會(huì)把個(gè)別詞句發(fā)得字正腔圓，而不會(huì)把單詞、詞組組合起來，我們的英語聽起來就會(huì)極不連貫（very disjointed）。究其根本，就是我們把說中文一字一頓的習(xí)慣生搬硬套到了英語上面。在英語口語中，節(jié)奏和語調(diào)實(shí)際上是靈魂。

英語中語音不是以單個(gè)的形式存在的，語音要連貫起來形成語流才稱其為語言。如果節(jié)奏掌握不好，不僅聽起來別扭，甚至?xí)绊懻f話人的思維，導(dǎo)致語言不流暢，重點(diǎn)不突出，意思不分明。因此，判斷一個(gè)人會(huì)不會(huì)說英語，往往不是看他是否能把個(gè)別詞句的音發(fā)準(zhǔn)了，而是看他節(jié)奏掌握得如何，語調(diào)是否自然。我們不熟悉英語的節(jié)奏特點(diǎn)也情有可原，因?yàn)槲覀兊哪刚Z漢語屬于漢藏語系，而英語卻屬于日耳曼語系。漢語屬于音節(jié)語言（syllable-timed language)，所以我們講話習(xí)慣于一字一頓。大家會(huì)發(fā)現(xiàn)漢語中雙音節(jié)詞特別多，這也是為了照顧漢語的節(jié)奏。相反，英語屬于重音語言（stress-timed language)，單詞有單詞的重音，句子有句子的重音，一個(gè)句子中的重音的數(shù)量比音節(jié)的數(shù)量更重要。如果一句話中出現(xiàn)幾個(gè)重音，那么這幾個(gè)重音之間的時(shí)間距離大致相等。所以，重讀音節(jié)感覺上可以讀得慢一些，而弱讀音節(jié)就可以一帶而過。由此可見句子節(jié)奏和時(shí)間長短（length of time）不可分開。

許多人認(rèn)為英語說得流利就等于說話速度快，這實(shí)際上是一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。節(jié)奏決不能簡單等同于速度。說話是為了交流，如果你只是一個(gè)勁兒地自顧自地說，絲毫不理會(huì)他人是否能聽得清楚，那么交流的目的自然無法達(dá)到。實(shí)際上，只要節(jié)奏得當(dāng)，無論說話速度如何，聽眾都會(huì)易于接受。

因此，學(xué)英語的人在下苦功學(xué)習(xí)、糾正語音的同時(shí)切不可忽視節(jié)奏這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們說，節(jié)奏是由重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)的交替而產(chǎn)生的（the alternation of stressed and unstressed syllables）。

我們來練習(xí)一下這些介詞的弱讀：

秘密武器之四? 語調(diào)

除了節(jié)奏之外，語調(diào)也是美語語音的重要組成部分?？偟膩碇v，語調(diào)是指美語口語中音的高低變化，即話語中聲調(diào)的升降變化。一方面，語調(diào)的形式是由句子中關(guān)鍵詞的多少?zèng)Q定的，另一方面，則是由你所想表達(dá)的意圖所決定的。不同的語調(diào)可以表示說話人不同的態(tài)度和隱含的意思，同一句話采用不同的語調(diào)會(huì)產(chǎn)生截然不同的交流效果。這一點(diǎn)和我們在講述句子重音時(shí)提到的言外之意、 弦外之音的概念是相同的。例如“really”，如果用一般的升調(diào)，表示說話人希望尋求確定的回答，漢語表達(dá)法是“真的嗎？” 但是如果用降調(diào)，則表示說話人對(duì)對(duì)方的話不屑一顧，根本不相信，漢語表達(dá)法是“哦，是嗎？”

美音的語調(diào)主要有降調(diào)、升調(diào)和平調(diào)三大類，本書用“↗”表示升調(diào)，“→”表示平調(diào)，“↘”表示降調(diào)。更復(fù)雜的語調(diào)，如升降調(diào)或降升調(diào)等，無非是升調(diào)和降調(diào)的某種搭配組合。美式英語的語調(diào)與英式英語相比，更加平緩自然。下面舉兩個(gè)例子：

1. 升調(diào)

一般疑問句在通常情況下采用升調(diào)，在句子的最后一個(gè)實(shí)詞上向上升，其他部分保持平調(diào)。請看例句：

Is the house↗big enough? 這棟房子夠大嗎？

Are you Mr.↗Jackson? 你是杰克遜先生嗎？

Do you want to ?listen to ?my↗suggestion? 你想聽聽我的建議嗎？

Have you had↗lunch yet? 你吃過午飯了嗎？

Are you↗ready yet? 你準(zhǔn)備好了嗎？

Yes, I’m↘ready. 準(zhǔn)備好了。

2. 降調(diào)

如果說話者特別肯定對(duì)方可能給予的答案，或者是特意向?qū)Ψ绞疽庹f話者與聽者的意見是一致的。這樣的反義疑問句幾乎不能算作疑問句，因?yàn)檎f話者對(duì)于其所說的話有十足的把握。此時(shí)，疑問部分用降調(diào)。請看下例：

You don’t like this↘color, ↘do you?你不喜歡這種顏色，對(duì)吧？

(See, I know you so well.)（瞧，我多了解你。）

No, I don’t.是的，我不喜歡這種顏色。

(You are right.)? （你是對(duì)的。）

The book is very interesting, ↘isn’t it? 這本書非常有趣， 是吧？

(I know you must think so too.) （我知道你肯定也這么認(rèn)為。）

Yes, it’s very interesting. 是的，這本書很有趣。

(I agree with you.)（我同意你的觀點(diǎn)。）

作者簡介：

主要著作：《美音糾音、透析與突破》《托福聽力新思維》《TOEFL iBT口語滿分模板》《美國簽證口語指南》《中高級(jí)口譯口試備考精要》《中級(jí)筆譯筆試備考精要》《中高級(jí)口譯口試詞匯必備》等。

擺脫中國式口音是每一個(gè)英語學(xué)習(xí)者的夢想，而徹底征服“語音、語調(diào)與節(jié)奏”是個(gè)系統(tǒng)、長期的過程，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)。新東方"20周年功勛人物"，超級(jí)名師邱政政來到滬江，分享他16年的語音教學(xué)成果，100%干貨。邱政政最新免費(fèi)公開課戳>>>? 美音速成看這里>>

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