“學(xué)會第二種語言，就擁有了第二個(gè)靈魂?！?/p>

這是神圣羅馬皇帝查理曼的名句。如他所言，學(xué)習(xí)一門或多門外語的好處，除了顯而易見的知識增長之外，還有很多。

學(xué)習(xí)外語成為“雙語者”的好處：

1. 雙語者對語言有敏銳的洞察力，對周圍的感受力也會變強(qiáng)。

孩子們通過學(xué)習(xí)外語，可以深入了解語言的功能，通過對語言的靈活運(yùn)用，可以幫助培養(yǎng)他們的思考能力和問題的解決能力。（語言學(xué)家Cummins1981）

2. 雙語者可以準(zhǔn)確區(qū)分單詞和單詞所指的意思。（以色列哲學(xué)家 Ben Zeev 1977；語言學(xué)家Bialystok 1986）

3. 雙語者與單語者相比，對第一語言的記憶更快。

外語的學(xué)習(xí)和閱讀能力有著一定的關(guān)系，如果多掌握一門外語就可以提高閱讀能力。 （Yelland et al. 1993）, （Garfinkel & Tabor 1991）（Dumas 1999）

4. 第一語言的交流能力會提高，也會變得更有效率。

5. 會提高擾亂心神或棘手的事物的處理能力。（Bialystok et al. 2004）

6. 對于母語的理解和敏感度，熟練程度會顯著提高。（e.g. Johnson et al. 1963）

7. 掌握的詞匯增多。（cf. Kosmidis 2006）

如果第一語言是英語，那么學(xué)習(xí)與英語詞根有關(guān)的拉丁語（或者法語、意大利語、西班牙語）的話，也會同時(shí)提高英語詞匯的掌握能力。（Masciantonio 1977）

8. 聽力和記憶力會增強(qiáng)。（Ratte 1968; Lapkin et al. 1990）

9. 因?yàn)殡p語者積累了閱讀兩種以上語言的經(jīng)驗(yàn)，慢慢掌握了高效率的閱讀方法。（Nayaket al. 1990）

10. 會說外語不僅會提高口語，還會提高空間的認(rèn)知能力。（Diaz 1983）

11. 有自己獨(dú)特的分類單詞的方法。

對顏色的認(rèn)知，根據(jù)語言是不同的。（Athanasopoulos 2001）

12. 雙語者一般思路都很開闊，問題解決能力和思考能力也很強(qiáng)。（Hakuta 1986）

13. 多語者可以從多個(gè)角度來分析事物，因此他們擁有立體的世界觀。

他們的想法也更靈活。因此，多語者不會被固有的觀點(diǎn)所束縛，他們對不同角度的看法有著更深層的理解。（Cook2001）

14. 通過學(xué)習(xí)多門外語，可以開闊人的視野。

通過同時(shí)體驗(yàn)“內(nèi)”和“外”，可以從外國人的角度來了解本國的文化。可以加深對文化比較和文化概念的理解，這些都是單語者無法了解的。

15. 可以從多個(gè)角度看問題，提高問題的解決能力。（Kennedy 1994）

16. 可以提高批判性的思考能力。

17. 可以更加了解本國的人，學(xué)會感恩。

通過學(xué)習(xí)新的語言可以了解到一種不同的文化，種族歧視和對外國人的厭惡不寬容的情緒也會消失。 （Carpenter & Torney 1974）

18. 第三門語言的學(xué)習(xí)會變得更快，更有效率。（Cummins 1981）

19. 雙語者的老年癡呆癥會延緩4~5年。（加拿大約克大學(xué)研究組）