專四改革后，聽寫部分的主要變化是：
1. 短文字數(shù)由原來的150詞左右改為80-90詞。
2. 考試時間由原來的15分鐘改為10分鐘。

英語專業(yè)四級考試聽寫部分所選材料題材廣泛，但都是考生們所熟悉的話題，理解起來并不困難。此外，詞匯的選擇也基本在大綱范圍內(nèi)，難詞的出現(xiàn)率較低。但即便如此，考生們還是普遍反映這一部分難拿高分。究其原因，考生還是在做題方法上存在明顯的錯誤。其實，專四聽寫的四遍放音在設計上十分合理，每一遍都有獨特的用意，因此考生在每一遍的放音過程中也要完成相應的任務，這樣才有可能拿高分。這里我們將專四聽寫的做題方法分為四個步驟：

STEP1：抓文章大意和結構

很多考生擔心時間緊，在材料播放第一遍時就迫不及待地將自己聽到的個別單詞或詞組記錄下來，從而錯過了從整體上把握文章內(nèi)容的機會，對文章的印象也是支離破碎。這種做法其實是“撿了芝麻，丟了西瓜”。專四聽寫第一遍放音是連貫的，并未給考生留出書寫時間，其目的是要考生聽懂文章大意，熟悉文章發(fā)展脈絡，為之后的精聽打基礎。因此，考生在第一遍放音過程中，最好不要動筆，應該靜下心來仔細聽，在心中完成對文章大意及結構的初步勾畫。

STEP2：動筆書寫，注重細節(jié)

第二、三遍放音，錄音將文章按意群劃分為若干句，并在句與句之間加入停頓的時間供考生書寫。在書寫過程中，考生需要注意以下幾點：

首先，書寫要工整，注意斷句。專四聽寫題中句與句之間的間隔時間是很充裕的。考生只要能聽懂，并能牢記單詞，將句子完整地寫下來還是很容易的。因此，考生應該注意書寫質量，切勿龍飛鳳舞。要記住專四聽寫追求的不是書寫連貫、漂亮，而是清晰易辨。一張干凈整齊的試卷，無疑會激發(fā)閱卷人員仔細審閱的興趣，從而避免由于書寫潦草而造成丟分的情況。此外，標點符號及字母大小寫錯誤是考生在聽寫這一項上常犯的錯誤。由于錄音不會念出標點，需要考生自己根據(jù)內(nèi)容進行判斷，所以試卷中常出現(xiàn)通篇沒有標點，通篇全用“.”（句號）或斷句混亂的情況，這可能與考生當時的緊張心情有關。正如上文所說，聽寫部分為考生留下的書寫時間很充裕，考生不必過于緊張慌亂，要靜下心來寫。在斷句方面，可以結合上下文意思及句子結構來判斷哪個意群是一個獨立的句子，哪個意群只是句子中的一部分。

其次，運用語法知識的積累，為自己“校對”。很多考生在聽寫過程中對自己的聽力過于自信，從而忽視了對自身語法知識儲備的使用。在動筆書寫句子時，考生往往跟著感覺走，聽見什么寫什么，而不能很好地運用語法知識來對書寫內(nèi)容進行審核。結果常出現(xiàn)名詞單復數(shù)、動詞時態(tài)等方面的錯誤，更有甚者整篇語句都不連貫。要知道，聽寫中“小錯誤不斷”其實很吃虧。明明聽懂了，卻因寫不正確而拿不到高分。其實，避免犯這些小錯誤很容易，考生只需在寫完每一句后，站在校對人員的立場上對自己書寫的內(nèi)容進行“糾錯”即可。有了這一意識，考生便能時刻警惕并自我修正語法錯誤，從而做到精益求精。

最后，學會使用簡寫和標記。書寫較慢的考生可以為自己設計一套常用的詞匯縮寫形式以應對專四聽寫。這樣可以在一定程度上加快書寫速度，并且能夠更好地記錄瞬間記憶的內(nèi)容，避免遺忘。舉例來說，experience可以縮寫為exp；you可以縮寫為u等?？忌梢愿鶕?jù)自己的記憶習慣來自行設定縮寫形式。

STEP3：根據(jù)錄音查漏補缺

聽寫錄音在播放第四遍時恢復原速，不再有停頓，旨在再次加強考生對全文的整體理解。在這一遍放音過程中，考生需要根據(jù)錄音查漏補缺，修改之前誤聽的地方，并通過與錄音原文的對照檢查書寫內(nèi)容的連貫性和合理性。將之前未能寫出的單詞、短語或句子補充完整。

STEP4：充分利用一分鐘的檢查時間

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聽寫錄音播放完第四遍后，為考生們留下了一分鐘的檢查、修改時間。但有很大一部分考生將這一分鐘留給了之后進行的聽力理解部分，希望在這一分鐘內(nèi)可以多讀幾道題。這種做法其實不妥。聽寫留出的最后一分鐘是為了讓考生通讀整篇文章，再次檢查標點、語法、句子結構及拼寫錯誤，是一個全面修正的過程。經(jīng)過這一過程的完善，考生書寫內(nèi)容的準確率會更上一層樓。

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