雅思基礎(chǔ)階段的學(xué)生的水平都比較低，這類學(xué)生的特點是單詞量少，語法知識薄弱，對英語中的各種句型不甚熟悉，使用起來不靈活。相對于這些弱點，此類學(xué)生在聽力方面的弱勢體現(xiàn)得更加明顯——在備考雅思考試之前，大部分學(xué)生以提高英語閱讀和寫作的水平為主要目標和目的，然而，他們忽略了影響聽力水平的最基本的兩個因素：音和速度。

1、詞匯

基礎(chǔ)階段黃皮書（step by step）中的詞匯大部分是雅思聽力中生活場景的詞匯，建議教師把這些場景詞匯做歸納，分6次課讓學(xué)生背誦和掌握這些詞匯，在歸納詞匯的同時，要注意到有哪些單詞學(xué)生在發(fā)音方面是不掌握的，老師可以在課上對發(fā)音加以說明和糾正。比如，sell這個詞，很多學(xué)生的讀音像sale。筆者通常在下課前5到10分鐘做這部分工作。

2、數(shù)字練習

雖然在一套完整的雅思聽力套題中，關(guān)于數(shù)字方面的題目不占主體，但是對于基礎(chǔ)階段的學(xué)生來說，一方面要通過數(shù)字的練習來保住此類題目的基本分值，更深層的意義在于提高學(xué)生們的初始的反應(yīng)速度，這一點對于以后聽力反應(yīng)速度的提高起到了很重要的作用。具體可參考《英語初級聽力》和《step by step》中的數(shù)字練習。建議老師可以把數(shù)字歸類練習。

① 常規(guī)數(shù)字

十位數(shù)

具體講解：雅思聽力考試中并不考查很大的數(shù)字，關(guān)鍵是音。比如14 和40 這是聽力中的經(jīng)典考點，我們都知道這兩個數(shù)字的重音不同，但如果告訴考生關(guān)注尾音 [ti:n]和[ti]就很容易分辨。

百位數(shù)

具體講解：在百位數(shù)中會出現(xiàn)連讀音。舉個例子：123? one hundred and twenty-three 這當中的and 就變成了“n”的音，與前面的hundred的“d”連起來讀/dn/,再比如184? one hundred and eighty-four “n”既與前面的“d”連讀/dn/ 也與后面的eighty連起來讀/nei/。這些經(jīng)典的考點不但可以在課上練習，要進一步鼓勵學(xué)生課下通過口頭練習來加強對音的熟練程度，聽說不分家，口頭練習對聽的幫助不容忽視。

千位數(shù)

具體講解：除了上述的連讀語音現(xiàn)象以外，還要注意到千位數(shù)的另外一種讀法，比如1200，大部分考生都比較熟悉one thousand and two hundred 的讀法，但另外一種讀法 twelve hundred 的熟悉度就較低。

② 電話號碼

具體講解：電話號碼也是聽力考試中的常考內(nèi)容，常見的以7位或8位數(shù)居多。電話號碼的練習要注意一下三個方面：

頻率：就像我們平時去記錄別人說的號碼一樣，就中文而言，若是對方念號碼的頻率不合我們的拍子，我們也會有記錯的時候，同樣的道理也在我們的雅思考試當中，但值得慶幸的是，雅思聽力考試中號碼的念法頻率相對固定，仔細一聽，還有明顯的前生后降。

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