如何掌握文獻(xiàn)引用部分的動(dòng)詞時(shí)態(tài)，還是有一些原則可以遵守。語(yǔ)言專(zhuān)家們的研究結(jié)果表明，大約三分之二以上的文獻(xiàn)引用采用了三種時(shí)態(tài)：一般過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，一般現(xiàn)在時(shí)。它們的用法和區(qū)別總結(jié)如下。

一般過(guò)去時(shí)的用途(Simple past)：

• 引用時(shí)，研究者作為施動(dòng)者，我理解為：研究者的姓名作為句子的主語(yǔ)
• 僅引用單個(gè)研究結(jié)論
• 報(bào)道某個(gè)特定的發(fā)現(xiàn)、研究結(jié)果

Examples:

Huang et al. [1] and Jayned et al [2] demonstrated reduced disease severity…

Courshee?recognized?the importance of droplet size distribution…

The use of 2-NB was proposed by Pitts…

現(xiàn)在完全時(shí)的用途(Present perfect)：

• 引用總體共性的結(jié)論，一般即為引用好幾個(gè)研究者的結(jié)果
• 引用一個(gè)有爭(zhēng)議的問(wèn)題領(lǐng)域
• 引用一個(gè)較近的研究
• 向讀者表明，引用內(nèi)容在文中會(huì)有進(jìn)一步詳細(xì)的討論

Examples:

The evaluation of structural integrity using Lamb waves has long been acknowledged as…

Several researchers have studied the issue.

The accuracy of this study has recently been questioned.

一般現(xiàn)在時(shí)的用途(Simple present)：

• 表明一個(gè)從所周知的公理、真理性的事實(shí)，比如：太陽(yáng)是圓的
• 研究者不是句子的施動(dòng)者，即不使用研究者的姓名作為句子的主語(yǔ)，這一點(diǎn)與一般過(guò)去時(shí)剛好相反
• 介紹研究問(wèn)題的現(xiàn)狀

Examples:

ICH guidelines indicate that…

This thesis investigates the first approach.

Thus, this approach is impractical in the real world where projects are typically large.

需要注意的一點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)與一般過(guò)去時(shí)的用法有一個(gè)最大的區(qū)別，在于所引用的事實(shí)是不是被寫(xiě)作者贊成。如果用一般現(xiàn)在時(shí)，表明所引用的內(nèi)容至少在現(xiàn)階段是正確無(wú)誤的，作者持贊成態(tài)度；與此相反，如果使用一般過(guò)去時(shí)，剛表明寫(xiě)作者并不認(rèn)同所引用的事實(shí)和結(jié)論，或者說(shuō)，它們?cè)谶^(guò)去是對(duì)的，但現(xiàn)在則未必。