在雅思聽力教學(xué)中，教師基本都會用3-4次課的時間將與雅思聽力考試相關(guān)的一些題型審題技巧，聽題方法進行透徹地和完整地講解，并通過相應(yīng)的搭配練習(xí)使學(xué)生掌握和熟練運用這些技巧。有許多老師感到聽力最后一節(jié)課沒有什么技巧再講了，事實上，這節(jié)課對于學(xué)生備考雅思很重要，在此想與大家共同分享一下經(jīng)驗。

首先，老師在前幾次課里要提前為最后一次課做充分的準備。這個準備不是備上課的內(nèi)容，而是要觀察并找出此次班級學(xué)生在聽力方面共同的弱點及典型錯誤，這些弱點包括普遍的技巧掌握不嫻熟、做題思路不正確、單詞拼寫正確率低等。比如，精品班的學(xué)生雖然基礎(chǔ)較好，但筆者就曾經(jīng)遇到精品班的學(xué)生對場景詞匯拼寫的掌握竟然不及突破班的情況。雖是大同卻有小異，自己要記錄下來，對自己所教學(xué)生有一個簡單的定位。老師在最后總結(jié)強調(diào)這些細節(jié)內(nèi)容時，等于給學(xué)生又敲了一次警鐘。

其次，要根據(jù)學(xué)生的成績進行分類。筆者通常將學(xué)生劃分為以下四類：1、正確率在20個以下；2、正確率在21-25之間；3、正確率在26-33之間；4、正確率在34-37之間。以上四類中最后一類的百分率較低，其他三類非常普遍。老師在最后一節(jié)課里可以更加詳細地告訴這四類考生在之后的備考中要具體怎么做。

比如，第一類學(xué)生需要在課下加強聽力的基本功練習(xí)，進一步提高聽力水平，后兩類學(xué)生要著重題型技巧的掌握，最后一類則要抓基礎(chǔ)、重細節(jié)等。老師可以根據(jù)學(xué)生的具體情況加以分析。

最后，要根據(jù)考試時間合理建議復(fù)習(xí)的內(nèi)容。有很多學(xué)生離開復(fù)習(xí)班以后就不知道接下來做什么。老師可以提前了解考生的考試時間，在最后一節(jié)課里告訴考生考前1周、2周、3-4周、三個月、半年的復(fù)習(xí)方案。比如1周的時間里可以回顧舊題、復(fù)習(xí)聽力場景詞匯；2周的時間里可以做劍橋雅思試題并針對重點題型（填空題和選擇題）加強練習(xí)；1個月的時間足可以把課堂筆記和做題技巧復(fù)習(xí)一遍加上相應(yīng)的單項練習(xí)和套題練習(xí)。若有更充裕的時間，老師建議考生根據(jù)自己當前的成績和分數(shù)要求腳踏實地的從基礎(chǔ)練習(xí)到題型技巧來一個完整的大串聯(lián)。

總之，筆者認為最后一節(jié)課的備考指導(dǎo)同題型技巧的講解一樣重要，這將對考生自己在后續(xù)的復(fù)習(xí)備考過程中具有很強的指導(dǎo)作用。