《不能錯過的英語啟蒙--中國孩子的英語路線圖》?? 作者：安妮鮮花

揭開自然拼讀法的神秘面紗

安妮在加拿大讀小學(xué)期間，四年級以下沒有教材，作業(yè)也極少。但是，每天都有一項作業(yè)必做，那就是閱讀。老師說，這是為了培養(yǎng)閱讀能力，為四年級以后通過閱讀來學(xué)習(xí)學(xué)科知識做準(zhǔn)備。Phonics 作為孩子自主閱讀的敲門磚，讓孩子做到見詞能讀、聽詞能寫。通過在大量閱讀中強化 Phonics，加拿大孩子培養(yǎng)了超強的閱讀能力。

七歲安妮閱讀速度超寶爸

安妮不是一個書蟲型的孩子，她的閱讀量和閱讀級別在同學(xué)中也不是最高的。正因為如此，她的情況足以反映加拿大孩子的整體閱讀水平。而據(jù)博友們反饋，美國對閱讀抓得更早，孩子們的閱讀能力似乎還要稍高一些。

中國人英語不夠好，大家都知道。有人說中國人發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，外語嘛，當(dāng)然不如人家在國外生活的人口語好，這咱認(rèn)賬，也沒什么大不了的，人家印度人的口音不好不照講英語嗎？可要是說中國人閱讀不好，大多數(shù)人可能和我出國之前一樣，絕對不信。不然你看那么多出國考試拿高分的，中國人比例可不小呢！閱讀理解可是咱拿分的強項啊。最近我還看到有些英語教育工作者說，中國人英語閱讀沒問題，學(xué)英語不用讓孩子閱讀。

寶爸當(dāng)年就屬于這些高分得主中的一分子，當(dāng)年清華本科沒畢業(yè) TOEFL模擬考試就是高分。后來因家境原因不能出去，也就沒舍得花錢報名考試。研究生畢業(yè)并做了幾年和英語沒什么關(guān)系的工作后，決定出國讀 MBA，便在工作同時簡單復(fù)習(xí)了三個月，書都沒看完就去考了，結(jié)果 TOEFL 和 GMAT 成績都很高，還拿到了加拿大多倫多大學(xué)商學(xué)院的入學(xué)獎學(xué)金。讀 MBA 期間，寶爸也是在英語上下了大力氣，英語水平又提高不少。因此，畢業(yè)以后，工作英語廣受老外合作伙伴稱贊。

然而，在陪七歲女兒安妮閱讀的過程中，寶爸的自信心卻受到重挫！

安妮的英語學(xué)習(xí)一直都是寶爸管。按照習(xí)慣，比較難的書都是爸爸和她一起讀。前幾天，寶爸突然說：“安妮的閱讀速度竟然超過了我——她讀完了所有的文字，仔細看了插圖以及插圖上的文字，甚至還對圖發(fā)表了一點意見，可是我光正文還沒有讀完！”

當(dāng)時，二年級的安妮基本上每天讀一本章節(jié)書，大概在6000—11000詞之間。在下學(xué)期中間的時候，她連續(xù)讀了幾本“Magic Tree House”系列的 《Research Guide》，屬于 Nonfiction Book(非小說類圖書)。書的難度大概在4.2—4.7之間(關(guān)于難度等級，參考本書第三章第三、四節(jié)的內(nèi)容)，也就是適合美國四年級過了二至七個月的孩子閱讀。

寶爸希望這是一次意外，所以后來自己再陪讀的時候便打起精神，加快速度?？蛇B續(xù)幾本《Research Guide》， 情況并沒有什么變化！問安妮一些問題，發(fā)現(xiàn)她理解得也很好。

寶爸有些不服氣，我怎么說也學(xué)了這么多年英語，用英語作為學(xué)習(xí)和工作語言，Presentation(演講)、Report(報告)都不知做了多少次，一個一個的長 Case(案例) 分析多了。你一個七歲的小丫頭，正式開始閱讀不過兩年半，在閱讀速度上我竟然會輸？早知道老外閱讀速度很厲害，學(xué)校在高年級時還有快速閱讀訓(xùn)練，可是也沒聽說安妮他們現(xiàn)在就開始訓(xùn)練了?。≡垡矝]有訓(xùn)練過，馬上去琢磨一下，怎么也不至于現(xiàn)在就輸給她！

寶爸開始研究快速閱讀問題，找機會和安妮好友的白人媽媽請教。人家說，一次要讀一片，不能只讀單個的字。還說，這個很簡單，稍微訓(xùn)練一下就成！

小編解讀：

1.Phonics教學(xué)法

Phonics refers to a method for teaching speakers of English to read and write that language.

Phonics is a widely used method of teaching to read and decode words, although it is not without controversy.Children begin learning to read using phonics usually around the age of 5. Teaching English reading using phonics requires students to learn the connections between letter patterns and the sounds they represent. Phonics instruction requires the teacher to provide students with a core body of information about phonics rules, or patterns.

Phonics 是針對兒童學(xué)習(xí)特點，適合兒童學(xué)習(xí)英語語音的注音系統(tǒng)。它的核心是建立字母(letter)與語音(sound)之間的對應(yīng)關(guān)系，不用借助音標(biāo)，看著字母就可以直接讀出該詞的發(fā)音，解決單詞不會讀，無法拼的問題。孩子在熟悉這套規(guī)則后，可以依照讀音，猜出該詞的拼寫。做到看詞能讀，聽音會寫。

學(xué)習(xí)phonics 之前，孩子需要學(xué)會26個字母。知道每個字母所代表的發(fā)音。之后學(xué)習(xí) phonics 語音體系，熟悉58個字母和字母組合的基本發(fā)音。在此基礎(chǔ)上，運用多種教學(xué)手段讓孩子們熟練運用 phonics 。在掌握了phonics 后，孩子的認(rèn)字能力會大大提高，能夠進行自由閱讀。

2.MBA

Master of Business Administration 工商管理碩士

3.GMAT

Graduate Management Admissions Test 管理學(xué)研究生入學(xué)資格通考

它是一種標(biāo)準(zhǔn)化考試，目前已經(jīng)被廣泛地用做工商管理碩士的入學(xué)考試。因為GMAT的主辦方成員包括世界各地許多知名的商學(xué)院，所以GMAT成績獲得全球各大商學(xué)院的普遍認(rèn)可，是目前世界范圍內(nèi)申請攻讀MBA時最被普遍要求申請者所提供的一個考試成績。

4.快速閱讀 fast reading