二、揭開(kāi)自然拼讀法的神秘面紗

安妮在加拿大讀小學(xué)期間，四年級(jí)以下沒(méi)有教材，作業(yè)也極少。但是，每天都有一項(xiàng)作業(yè)必做，那就是閱讀。老師說(shuō)，這是為了培養(yǎng)閱讀能力，為四年級(jí)以后通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)做準(zhǔn)備。Phonics 作為孩子自主閱讀的敲門(mén)磚，讓孩子做到見(jiàn)詞能讀、聽(tīng)詞能寫(xiě)。通過(guò)在大量閱讀中強(qiáng)化 Phonics，加拿大孩子培養(yǎng)了超強(qiáng)的閱讀能力。
　
七歲安妮閱讀速度超寶爸

安妮不是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)型的孩子，她的閱讀量和閱讀級(jí)別在同學(xué)中也不是最高的。正因?yàn)槿绱耍那闆r足以反映加拿大孩子的整體閱讀水平。而據(jù)博友們反饋，美國(guó)對(duì)閱讀抓得更早，孩子們的閱讀能力似乎還要稍高一些。

中國(guó)人英語(yǔ)不夠好，大家都知道。有人說(shuō)中國(guó)人發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，外語(yǔ)嘛，當(dāng)然不如人家在國(guó)外生活的人口語(yǔ)好，這咱認(rèn)賬，也沒(méi)什么大不了的，人家印度人的口音不好不照講英語(yǔ)嗎？可要是說(shuō)中國(guó)人閱讀不好，大多數(shù)人可能和我出國(guó)之前一樣，絕對(duì)不信。不然你看那么多出國(guó)考試拿高分的，中國(guó)人比例可不小呢！閱讀理解可是咱拿分的強(qiáng)項(xiàng)啊。最近我還看到有些英語(yǔ)教育工作者說(shuō)，中國(guó)人英語(yǔ)閱讀沒(méi)問(wèn)題，學(xué)英語(yǔ)不用讓孩子閱讀。

寶爸當(dāng)年就屬于這些高分得主中的一分子，當(dāng)年清華本科沒(méi)畢業(yè) TOEFL模擬考試就是高分。后來(lái)因家境原因不能出去，也就沒(méi)舍得花錢(qián)報(bào)名考試。研究生畢業(yè)并做了幾年和英語(yǔ)沒(méi)什么關(guān)系的工作后，決定出國(guó)讀 MBA，便在工作同時(shí)簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)了三個(gè)月，書(shū)都沒(méi)看完就去考了，結(jié)果 TOEFL 和 GMAT 成績(jī)都很高，還拿到了加拿大多倫多大學(xué)商學(xué)院的入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。讀 MBA 期間，寶爸也是在英語(yǔ)上下了大力氣，英語(yǔ)水平又提高不少。因此，畢業(yè)以后，工作英語(yǔ)廣受老外合作伙伴稱贊。

然而，在陪七歲女兒安妮閱讀的過(guò)程中，寶爸的自信心卻受到重挫！

安妮的英語(yǔ)學(xué)習(xí)一直都是寶爸管。按照習(xí)慣，比較難的書(shū)都是爸爸和她一起讀。前幾天，寶爸突然說(shuō)：“安妮的閱讀速度竟然超過(guò)了我——她讀完了所有的文字，仔細(xì)看了插圖以及插圖上的文字，甚至還對(duì)圖發(fā)表了一點(diǎn)意見(jiàn)，可是我光正文還沒(méi)有讀完！”

當(dāng)時(shí)，二年級(jí)的安妮基本上每天讀一本章節(jié)書(shū)，大概在6000—11000詞之間。在下學(xué)期中間的時(shí)候，她連續(xù)讀了幾本“Magic Tree House”系列的 《Research Guide》，屬于 Nonfiction Book(非小說(shuō)類圖書(shū))。書(shū)的難度大概在4.2—4.7之間(關(guān)于難度等級(jí)，參考本書(shū)第三章第三、四節(jié)的內(nèi)容)，也就是適合美國(guó)四年級(jí)過(guò)了二至七個(gè)月的孩子閱讀。

寶爸希望這是一次意外，所以后來(lái)自己再陪讀的時(shí)候便打起精神，加快速度?？蛇B續(xù)幾本《Research Guide》， 情況并沒(méi)有什么變化！問(wèn)安妮一些問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)她理解得也很好。

寶爸有些不服氣，我怎么說(shuō)也學(xué)了這么多年英語(yǔ)，用英語(yǔ)作為學(xué)習(xí)和工作語(yǔ)言，Presentation(演講)、Report(報(bào)告)都不知做了多少次，一個(gè)一個(gè)的長(zhǎng) Case(案例) 分析多了。你一個(gè)七歲的小丫頭，正式開(kāi)始閱讀不過(guò)兩年半，在閱讀速度上我竟然會(huì)輸？早知道老外閱讀速度很厲害，學(xué)校在高年級(jí)時(shí)還有快速閱讀訓(xùn)練，可是也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)安妮他們現(xiàn)在就開(kāi)始訓(xùn)練了??！咱也沒(méi)有訓(xùn)練過(guò)，馬上去琢磨一下，怎么也不至于現(xiàn)在就輸給她！

寶爸開(kāi)始研究快速閱讀問(wèn)題，找機(jī)會(huì)和安妮好友的白人媽媽請(qǐng)教。人家說(shuō)，一次要讀一片，不能只讀單個(gè)的字。還說(shuō)，這個(gè)很簡(jiǎn)單，稍微訓(xùn)練一下就成！

老外這說(shuō)法好像和中文的快速閱讀法也差不多，但是，怎么實(shí)施呢？寶爸開(kāi)始上網(wǎng)研究去了！