一、考前20天，復(fù)習(xí)重點(diǎn)以做歷年真題為主。

在最后這20天，閱讀部分相對(duì)于聽力、完形還是有很大的提升空間。在最后的這20天中，一切都要以真題為主導(dǎo)。就是以我們過去考過的，新六級(jí)和新四級(jí)真題為主導(dǎo)。因?yàn)檎骖}能非常好地告訴我們一個(gè)方向，就是說會(huì)考什么題材，包括什么教育類的，還是環(huán)境類的，還是經(jīng)濟(jì)類的文章，會(huì)通過真題，大家可以總結(jié)出來。這樣有助于大家在考試中一個(gè)很好的發(fā)揮。

特別要說舉個(gè)例子，在我們過去的四、六級(jí)考試，只要考了教育類的文章，一般都會(huì)涉及到美國或者英國的教育體制，一些弊端或問題，一般會(huì)在文章的最后對(duì)這個(gè)問題提出一些解決的辦法。你只要把真題解決好了，一般來說在考試對(duì)文章的主題就會(huì)把握地非常清楚。所以說做真題對(duì)我們來說還是有很大的幫助的。

那么在最后一個(gè)月當(dāng)中，我們不太建議把所有重心都放在背單詞上面。其實(shí)閱讀理解對(duì)單詞的確有一定的要求，但是單詞并不是最主導(dǎo)的。在整個(gè)考試當(dāng)中，單詞在聽力當(dāng)中會(huì)有一個(gè)更好的體現(xiàn)出來。所以說我大家最后一個(gè)月，不建議花大量的時(shí)間來背單詞，更好地還是以做題為主。

二、四、六級(jí)閱讀考試以細(xì)節(jié)題為主導(dǎo)，選擇答案時(shí)不要進(jìn)行推導(dǎo)，更多地只是以文章信息為主導(dǎo)來選擇一個(gè)原文的信息或者是同義改寫的信息，以提高選項(xiàng)的正確率。

相信很多同學(xué)都遇到這樣的問題，明明4個(gè)選項(xiàng)，排除了A和B，剩下了C和D，該是C的時(shí)候總是選的D，那么原因是這樣的，為什么我們四、六級(jí)考試的時(shí)候，你總會(huì)感覺這個(gè)是對(duì)的，但是多想起來就會(huì)選錯(cuò)。原因是四、六級(jí)考試主要還是以細(xì)節(jié)題為主導(dǎo)，所謂的細(xì)節(jié)題呢就是它考的是文章的一些細(xì)節(jié)信息，并不對(duì)文章的細(xì)節(jié)做一個(gè)引申或是延續(xù)。

四、六級(jí)考試就是考一個(gè)表層的信息，所以四、六級(jí)考試的選項(xiàng)只是對(duì)原文的單詞進(jìn)行改寫。比如說原文是主導(dǎo)語態(tài)，到選項(xiàng)里變成了被動(dòng)語態(tài)。或者把單詞就是進(jìn)行一個(gè)同義的改寫。本來這個(gè)單詞這樣一個(gè)表達(dá)意思，那可能到選項(xiàng)里是另外一個(gè)單詞來表達(dá)，但意思是一樣的。就是說它不需要進(jìn)行推導(dǎo)的，所以說你為什么多想就會(huì)選錯(cuò)，因?yàn)槟氵x了一個(gè)推導(dǎo)項(xiàng)。而事實(shí)上只要選擇一個(gè)表層信息就可以了。

所以大家在做題的過程當(dāng)中，切記的一點(diǎn)就是，在四、六級(jí)閱讀考試當(dāng)中不要進(jìn)行推導(dǎo)，更多地只是以文章信息為主導(dǎo)來選擇一個(gè)原文的信息或者是同義改寫的信息就可以了。這樣一般就不會(huì)選錯(cuò)了。