距離2022年9月的英語四級(jí)考試只剩1天了，大家都在忙碌的備考。在正式去考之前，我們一定要了解考試相關(guān)資訊，滬江小編為您介紹2022年英語四級(jí)寫作，大家可以作為參考。

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（一）寫作的目的及要求

目的：測(cè)試學(xué)生用英語書面表達(dá)思想的能力，能夠直接有效地測(cè)出考生綜合使用語言的能力，較準(zhǔn)確地反映考生的英語水平。

要求： 大學(xué)英語作文測(cè)試要求考生能夠運(yùn)用學(xué)到的語言知識(shí)，按規(guī)定的題目要求，在30分鐘內(nèi)寫出一篇120個(gè)詞左右的短文，語義連貫，表達(dá)正確，無重大語法錯(cuò)誤。題目的`內(nèi)容包括科技，社會(huì)，文化，或日常生活等方面的一般常識(shí)。題目形式多種多樣，有提綱作文，段首句作文，關(guān)鍵詞作文，圖表作文，書信作文，和規(guī)定情景作文等。

寫作是人們表達(dá)思想的一種重要手段，我們稱之為comprehensive test的綜合測(cè)試，體現(xiàn)的是學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。因?yàn)樗粌H考核考生對(duì)詞匯的掌握、對(duì)語法的應(yīng)用 ，同時(shí)也考查了學(xué)生的表達(dá)能力、思維的邏輯性和條理性。我們知道，學(xué)習(xí)英語需掌握四種技能：聽、說、讀、寫。聽和讀是語言的input(輸入)過程，因而對(duì)于聽力和閱讀的測(cè)試是考查學(xué)習(xí)者的被動(dòng)英文技能。

說和寫是語言的output(輸出)過程，對(duì)于口語和寫作的測(cè)試則是考查學(xué)習(xí)者的主動(dòng)英文技能。學(xué)習(xí)者的被動(dòng)英文水平往往高于主動(dòng)英文水平，因此聽力理解材料的難度往往大于口語的內(nèi)容，閱讀理解材料的難度往往要大于寫作。由此可見，在經(jīng)過兩年基礎(chǔ)專業(yè)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)者應(yīng)該將重點(diǎn)放在把被動(dòng)英文水平轉(zhuǎn)化成主動(dòng)英文水平上。

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（二）評(píng)分原則

1.四級(jí)作文題采用總體評(píng)分方法。閱卷人員就總的印象給出獎(jiǎng)勵(lì)分，而不是按語言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)目扣分。

2.從內(nèi)容和語言兩個(gè)方面對(duì)作文進(jìn)行綜合評(píng)判。內(nèi)容和語言是一個(gè)統(tǒng)一體。作文應(yīng)表達(dá)題目所規(guī)定的內(nèi)容，而內(nèi)容要通過語言來表達(dá)。要考慮作文是否切題，是否充分表達(dá)思想，也要考慮是否用英語清楚而適切的表達(dá)思想，也就是要考慮語言上的錯(cuò)誤是否造成理解上的障礙。

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（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

33分--條理不清、思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯(cuò)誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。

39分--基本切題。表達(dá)思想不清楚連貫性差。有較多嚴(yán)重的語言錯(cuò)誤。

45分--基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫;語言錯(cuò)誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。

57分--切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語言錯(cuò)誤。

67分--切題。表達(dá)思想清楚，文字通順。連貫性較好，基本上無語言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)。

文字不足酌情扣分：100-119扣1分;90-99扣3分;80-89扣4分;70-79扣5分;60-69扣6分;50-59扣7分;不足50扣9分。

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（四）四級(jí)作文寫作技巧及注意事項(xiàng)

1.拿題首先審題

在看到作文題目后不要急于動(dòng)筆寫，應(yīng)該多次閱讀題干，確定要寫的內(nèi)容，一旦跑題，則無論句式多么豐富，詞藻多么華麗，作文的分?jǐn)?shù)也不可能是高分。同時(shí)在動(dòng)筆寫的過程中也需時(shí)刻注意要緊扣主題，不能寫著寫著就跑偏了，一旦發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)偏，則需立馬重新組織語言，調(diào)轉(zhuǎn)回來。

2.動(dòng)筆前先構(gòu)思

審題完畢后需要先構(gòu)思，30分鐘的寫作時(shí)間還是比較充裕的，因此不要盲目下筆。腦海里應(yīng)該先有個(gè)大概的構(gòu)思，如果需要分點(diǎn)寫，則應(yīng)想清楚分成幾點(diǎn)，每一點(diǎn)分別是什么。這個(gè)過程應(yīng)該盡量想得詳細(xì)些，但不能占用太多時(shí)間。

3.注意文章分段

首先一篇作文至少應(yīng)該分為三段，分別為開頭、主體和結(jié)尾，如果水平較高則可將其分為四段。分段后每一段要做到詳略得當(dāng)，不要寫得每一段都差不多長(zhǎng)，但每一段也不能過短。每一段的重點(diǎn)要突出。

4.套用句式技巧

談到寫作，最常聽到的就是套用模板，套用萬能句式，這沒有錯(cuò)，但即使是套用也是有技巧的。在平時(shí)準(zhǔn)備時(shí)就準(zhǔn)備一些不是那么常見的，稍微生僻一點(diǎn)的句式，否則所有的作文都是千篇一律，老師看到也會(huì)產(chǎn)生疲勞，你的作文也不會(huì)脫穎而出了。但在使用時(shí)一定要保證能正確，靈活運(yùn)用這些句式。為了用一個(gè)句式而犯幾個(gè)錯(cuò)誤，這樣也是沒有必要的。

5.高級(jí)詞匯運(yùn)用

要想作文能得高分，則需要能有吸引閱卷老師的地方，而在閱卷老師將注意力短暫的停留在你的答題卡上的時(shí)間內(nèi)，最能吸引老師的無非就是用的恰到好處的高級(jí)詞匯了。這要求在平時(shí)有一定的詞匯積累量，不僅能認(rèn)識(shí)，而且要能靈活準(zhǔn)確的運(yùn)用，切忌為了用這個(gè)詞而用，這樣的作文會(huì)顯得很生硬，不能得到高分。

6.注意表達(dá)方式

關(guān)于作文內(nèi)容，若在寫作時(shí)需要重復(fù)表達(dá)同一類型地東西時(shí)，一定要注意表達(dá)方式，避免重復(fù)使用一種方式表達(dá)，這樣會(huì)讓老師覺得你地英語水平不夠，作文看起來也會(huì)很枯燥，這樣的作文分?jǐn)?shù)自然高不起來了。盡量使用不同地表達(dá)方法，讓句式變得豐富起來，也讓老師通過作文看到你的英語水平。

7.保持卷面整潔

當(dāng)老師第一眼看到你的答題卡時(shí)，不會(huì)立馬看到你的內(nèi)容，而是作文的整體情況，包括卷面是否整潔以及書寫是否工整，因此為了作文能得高分，則需保持卷面的整潔，并且認(rèn)真工整地寫每一個(gè)單詞。切忌將單詞寫的模糊不清難以辨認(rèn)。

8.避免拼寫錯(cuò)誤

作文是由若干個(gè)單詞組成的，在寫單詞時(shí)一定要將單詞拼寫正確，若實(shí)在想不起某個(gè)單詞怎么寫可用近義詞代替，避免出現(xiàn)單詞拼寫錯(cuò)誤的情況，這就相當(dāng)于語文作文的錯(cuò)別字。一篇作文全是拼寫錯(cuò)誤會(huì)讓老師對(duì)作文的好感度大大下降，因此在平時(shí)也要強(qiáng)化單詞拼寫的訓(xùn)練，落實(shí)到每一個(gè)字母。

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（五）寫作時(shí)間分配

建議考生把30分鐘的時(shí)間分成三部分。

1. 準(zhǔn)備時(shí)間(5分鐘)

如果沒有充分的準(zhǔn)備，看完作文題目就直接動(dòng)手寫，會(huì)讓考生寫到最后無話可說。俗話說得好：磨刀不誤砍柴工。所以，何不分出一點(diǎn)時(shí)間讓自己好好的思考改怎么寫呢?

在這充足的5分鐘內(nèi)，先審題，看清題目要求，免得寫偏題了。然后進(jìn)行一個(gè)提綱和內(nèi)容的構(gòu)思，想清楚自己文章的大致結(jié)構(gòu)，是否需要舉例說明等等。

2. 撰寫時(shí)間(20分鐘)

在正式寫作的時(shí)候，也要注意以下幾點(diǎn)：

(1)如無把握，寧愿寫簡(jiǎn)單句也不寫長(zhǎng)難句。

(2)卷面整潔。清晰明了的段落和結(jié)構(gòu)、工整的`字跡會(huì)給閱卷老師留下深刻的正面印象;如果一不小心寫錯(cuò)單詞，千萬不要涂黑，一筆劃掉就好。

3. 檢查時(shí)間(5分鐘)

由于考試時(shí)間和條件等諸多因素的限制，考生寫作的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)很多問題，于是這就需要在寫完后進(jìn)行一個(gè)檢查了。主要檢查以下三個(gè)點(diǎn)：

(1)拼寫是否正確?？次恼轮惺欠裼衅村e(cuò)的單詞、多余的符號(hào)和寫掉的介詞等等。

(2)用詞和搭配是否正確。

(3)語法是否正確。主要是人稱、時(shí)態(tài)、語態(tài)是否正確，有沒有出現(xiàn)本應(yīng)用過去時(shí)態(tài)卻用的是現(xiàn)在時(shí)，動(dòng)詞的三人稱單復(fù)數(shù)是否用正確了。

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備考錦囊：

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以上就是小編對(duì)考生的建議啦！

寫作是需要大量積累的部分，在這最后一天里，大家再背背萬能模板吧！

祝大家都能取得一個(gè)滿意的成績(jī)。