文都“實用派”徐可風(fēng).短評四級作文之“學(xué)術(shù)造假”
來源：文都教育

學(xué)術(shù)造假academic cheating主要可以談?wù)勊奈：?，在表述過程中高分作文與低分作文主要在于以下方面的區(qū)別：1 內(nèi)容是否具體；2 表達(dá)是否地道。

內(nèi)容方面，切忌空話套話，這點(diǎn)必然會導(dǎo)致閱卷者痛恨。表達(dá)不要片面追求句子的長度，我們追求的應(yīng)該是“地道”的英語。

例如這個關(guān)于academic cheating危害的段落可以在內(nèi)容上寫，這樣做會損害學(xué)習(xí)積極性dampen the learning initiative。進(jìn)而在內(nèi)容上拔高，這樣做還會損害了社會的公平性，阻礙社會的發(fā)展 be injurious to the fairness of society and baffle social progress.

所以整個段落可以這樣布局：

For my part, the harmfulness of academic cheating can be summarized in the following respects. For one thing, such illegal behavior is bound to dampen our learning initiative . For another thing, academic cheating must be injurious to the fairness of society and, in turn, baffle social progress.