【短文1】
短文1圍繞風(fēng)箏這一話題而展開，講述了風(fēng)箏最初的制作材料，并介紹了風(fēng)箏在中國和歐洲的用途。從題目設(shè)置上來看，都是考查細節(jié)題。16-18題遵循“所聽即所得”的原則就能得出答案。需要注意的是，第16題的答案“No one knows for sure when they came into being.”是原文“No one knows for sure just how old kites are.”的同義替換。聽懂“how old kites are”這一描述就能直接鎖定答案。

【短文2】
短文2圍繞語言學(xué)校這一話題展開，講述了學(xué)習(xí)多門語言不僅給作者帶來許多工作機會，還提供了職業(yè)之外的語言交流的經(jīng)歷。從題目設(shè)置上來看，都是考查事實細節(jié)。根據(jù)“所聽即所得”的原則可以直接鎖定答案。第20題的答案較概括，可根據(jù)原文“got crazy about it”和“I can't imagine living my professional or social life without international interactions.”得出。
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