一．積累與運(yùn)用（25分）

1.給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

千年歷史的泱泱大國，千年文化底蘊(yùn)（??? ）的深厚積淀，千年民族夢(mèng)想的（???? yīn）切期望，千百萬人的關(guān)注與祝福，千千萬萬個(gè)日夜的不懈（??? ）努力與付出，一下子匯聚成了只有百日的期待，奧林匹克色彩終于有了中國紅，中華民族的偉大（???? téng）飛不再是夢(mèng)想，讓五環(huán)旗飄揚(yáng)在北京的上空。

2.下列沒有語病的一項(xiàng)是（??? ）（2分）

A.夏天的驪山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。
B.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承精誠團(tuán)結(jié)、共謀發(fā)展的精神。
C.通過這次社區(qū)勞動(dòng)，使她更喜歡參加青年志愿者活動(dòng)。
D.我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。

3.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（??? ）（2分）

A.戰(zhàn)士們虎視眈眈地守衛(wèi)著祖國的邊疆。
B.建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義事業(yè)，要靠我們持久奮戰(zhàn)，不可能一蹴而就。
C.李明在書攤中意外發(fā)出一本渴望已久的《簡?愛》，真是妙手偶得啊！
D.金庸的武打小說情節(jié)起伏跌宕、抑揚(yáng)頓挫，吸引了廣大讀者。

4.根據(jù)下面語境，為空格處選出恰當(dāng)?shù)脑~語，將序號(hào)填在橫線上。（3分）

A.清澈?????????????? B.幽深??????????????? C.飄逸

我們沒有山峰的峻峭，可以有峽谷的（??? ）；我們沒有大海的遼闊，可以有小溪的（??? ）；我們沒有藍(lán)天的高遠(yuǎn)，可以有白云的（??? ）；我們沒有的光耀，可以有星星的閃亮。

5.以“關(guān)愛”開頭，仿寫兩個(gè)句子。要求與例句字?jǐn)?shù)相同，格式相同。（2分）

例：關(guān)愛是一句問候，給人春天的溫暖；關(guān)愛是一個(gè)眼神，給人無聲的祝福。
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6.近一段時(shí)間，電視臺(tái)播放精彩的亞運(yùn)賽場節(jié)目，六年級(jí)某班的很多學(xué)生每天晚上看到十點(diǎn)多鐘，第二天還利用課間時(shí)間評(píng)頭論足，而課堂上卻精神不振，聽課效率較低。班主任老師了解這一情況后，說了這樣一段話：“同學(xué)們，聽說你們這段時(shí)間很用功，每天很晚才睡，白天又不放松課間休息時(shí)間?！蓖瑢W(xué)們都慚愧地低下了頭。（4分）

①老師說話的言外之意是?????????????????????????????? （2分）
②假如你是班長，這時(shí)代表全班同學(xué)起來講話，你這樣說： （2分）

7.據(jù)上下文或特定要求填寫古詩文句。（6分）

①???????????????????? ，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）
②我勸天公重抖擻，????????????????? 。（《己亥雜詩》）
③杜甫《望岳》中的詩句“????????????? ，??????????? ”表現(xiàn)了詩人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。
④古代詩詞中有許多贈(zèng)別詩，寫出兩句。

8.走進(jìn)名著。（2分）

易中天在《我們?yōu)楹我x經(jīng)典》中評(píng)價(jià)我國古典名著中塑造了眾多經(jīng)綸滿腹、智慧過人的藝術(shù)形象，如有“????????????????? ”一直被人們視為匡扶正義的人；從沙僧身上我們能看到????????????????? （用短語概括人物的性格），從“一年三百六十日，風(fēng)霜雨雪嚴(yán)相逼”我們能讀出???????????? （人名）內(nèi)心的凄苦。

二．閱讀（25分）

（一）閱讀下面一篇現(xiàn)代文，完成9～13題。（15分）

啄破硬殼

我們無數(shù)次地吃過雞蛋，但很少有人親眼看見過小雞雛從蛋殼里鉆出來的場面。那一年，我領(lǐng)著女兒到農(nóng)村去，恰巧遇見了老鄉(xiāng)家里的母雞在孵小雞。

那是一只蘆花色的母雞，趴在土坑一角草筐里的雞蛋上傾注著自己全部的母愛。雞蛋挺多的，我們能聽到小雞雛在蛋殼里面用力地啄殼的聲音，“嗒，嗒嗒……”那聲音雖弱小，卻震撼著人心，這是小雞雛在用自己的生命撞擊著銅墻鐵壁似的硬殼。過了好久，一個(gè)濕乎乎的小腦袋才艱難地從里面鉆了出來。

女兒的目光集中在一個(gè)啄殼聲響了好一段時(shí)間的雞蛋上了。那雞蛋殼的上端已經(jīng)露出米粒大小的孔，從那個(gè)小孔里看見雞雛用力啄殼的硬喙?！班?，嗒嗒……”幾分鐘過去了，那小孔還是米粒大小，似乎沒有變化。

女兒為了要幫小雞雛，她不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來要去剝那個(gè)硬殼。

這時(shí)站在一旁一直沒有吱聲的老大娘看出了女兒的心思，她一把攔住了女兒。

大娘說：“孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它，也許就是害了它?！?br>
只有靠自己啄破硬殼才能活。老母雞是最會(huì)護(hù)自己的孩子的，可是它卻“冷酷”地讓雞雛自己鉆出蛋殼。農(nóng)村老大娘無意中說的這句話是那樣平凡，而其中蘊(yùn)藏的道理卻讓人思索。

1、劃去括號(hào)中不正確的讀音。（3分）
2、寫出下列詞語的反義詞。（4分）
平凡（ ） 冷酷（ ）
3、寫出這篇短文的主要內(nèi)容。（2分）
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4、讀帶“一”線的句子，再自己提問題，自己回答問題，體會(huì)句子含著的意思。（4分）
問題：
答：
5、大娘的話里蘊(yùn)藏著什么道理？假如你在場，你想對(duì)大娘說點(diǎn)什么？（4分）
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六、習(xí)作（30分）

根據(jù)提供的材料，展開想象，以“孫悟空三考六（2）班”為題，寫一篇作文。字?jǐn)?shù)不少與400字。
孫悟空聽說六（2）班連續(xù)三次被評(píng)為“雷鋒班級(jí)”，他將信將疑，就前后變了三次，觀察和考驗(yàn)了六（2）班……
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