良好習(xí)慣需培養(yǎng)：

一、作息時(shí)間
開(kāi)學(xué)前及開(kāi)學(xué)后的最初階段，調(diào)整孩子的作息時(shí)間很重要。家長(zhǎng)可制定一個(gè)與學(xué)校生活接近的作息時(shí)間表，督促孩子培養(yǎng)按時(shí)睡眠、起床和飲食的良好習(xí)慣。合理安排孩子的課余生活，節(jié)制其看電視和上網(wǎng)的時(shí)間。周末晚間的作息安排要合理，周日晚間應(yīng)盡量減少外出活動(dòng)和劇烈運(yùn)動(dòng)，幫助孩子收心。?

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1.入學(xué)前的準(zhǔn)備：
入學(xué)前的一段日子應(yīng)增加孩子安靜活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間，以便孩子入學(xué)后能盡快適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)。

2.培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)：
上小學(xué)后，孩子每天要面臨不同的學(xué)科，帶回不同的作業(yè)任務(wù)。我們要為孩子準(zhǔn)備一個(gè)活頁(yè)小本本，用以記錄每天的專業(yè)，也便于家長(zhǎng)檢查作業(yè)，家長(zhǎng)與老師交流。
為了幫助孩子樹(shù)立任務(wù)意識(shí)，家長(zhǎng)現(xiàn)在可以每天布置一個(gè)任務(wù)給孩子，如疊衣服、倒垃圾等，看孩子的執(zhí)行情況，讓孩子從開(kāi)始的被動(dòng)接受任務(wù)過(guò)渡到主動(dòng)完成任務(wù)，并在完成中知道：不是爸爸媽媽讓我做這件事，而是我長(zhǎng)大了，我應(yīng)該做這些事，幫助孩子樹(shù)立任務(wù)意識(shí)。

3.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力以及孩子自己收拾東西的習(xí)慣：
教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛(ài)護(hù)和整理書桌、書包、文具，按課程表準(zhǔn)備好第二天需要的學(xué)習(xí)用品，家長(zhǎng)可在旁邊加以指點(diǎn)和示范；學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會(huì)削鉛筆，并能制作簡(jiǎn)單的玩具等。

三、生活習(xí)慣
1.提高孩子自我照顧和保護(hù)的能力：
要讓孩子學(xué)會(huì)照顧自己，樹(shù)立規(guī)則和安全意識(shí)。如果家長(zhǎng)平時(shí)帶孩子出去玩，要率先樹(shù)立榜樣，并提醒孩子遵守各種規(guī)則，如過(guò)馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行，玩運(yùn)動(dòng)器械要輪流等，幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣，提高遵守規(guī)則的能力。?

2.培養(yǎng)孩子生活自理能力非常重要：
培養(yǎng)孩子“自己的事自己做”的能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其他成人的照顧，學(xué)會(huì)生存。
在日常生活中，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺(jué)，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被；學(xué)會(huì)洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便；學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹、襪子、餐巾等；學(xué)會(huì)在活動(dòng)、游戲前后，拿出或放回玩具、圖書、其它用具等。

四、衛(wèi)生習(xí)慣
在衛(wèi)生習(xí)慣上，培養(yǎng)孩子講究個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。做到飯前便后要洗手；不喝生水；勤剪指甲；保持衣物整潔和環(huán)境整潔。

五、必要公德
讓孩子懂得一些必要的公德，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、上課不亂插嘴，舉手回答問(wèn)題；不亂翻拿別人的東西，愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品；自覺(jué)遵守公共秩序等。