????由于每個(gè)階段的心智發(fā)展不同，玩具對(duì)孩子的適用及啟發(fā)程度亦有所差異，因此如何適齡、適性、適當(dāng)?shù)臑閷殞殰?zhǔn)備各類(lèi)玩具是一門(mén)相當(dāng)重要的功課。不同玩具有不同的功能、不同適應(yīng)年齡范圍等。媽媽們可不要小覷，這可是門(mén)不太容易的功課哦。?

　　一、警惕玩具帶來(lái)的潛在危害

　　玩具上松動(dòng)的零件，毛絨玩具上未粘牢的眼睛、鼻子，玩具上掉落的紐扣，汽車(chē)上的輪子等，這些小零件都有可能造成窒息。

　　小零件：玩具上松動(dòng)的零件，毛絨玩具上未粘牢的眼睛、鼻子，玩具上掉落的紐扣，汽車(chē)上的輪子等，這些小零件都有可能造成窒息。

　　磁鐵：小塊兒的磁鐵被寶寶吞入腹中，有可能導(dǎo)致窒息。如果寶寶吞入多塊磁鐵，磁鐵相互吸引，還可能導(dǎo)致腸梗阻，危及生命。

　　毛發(fā)：玩偶或毛絨玩具上掉落的毛發(fā)如果被寶寶吸入肺里，有可能導(dǎo)致窒息或呼吸不暢。

　　化妝盒：兒童化妝盒是很受小女孩歡迎的玩具之一。但化妝盒中的眼影、指甲油、潤(rùn)唇膏有可能引起過(guò)敏，或者含有潛在的有毒化學(xué)物。

　　電池：電池因長(zhǎng)期不使用有可能會(huì)泄露;電動(dòng)玩具使用不當(dāng)可引起觸電和火災(zāi)。所以，這類(lèi)玩具更適合年齡大些的寶寶玩耍。

　　線繩：帶有線、繩、花邊、網(wǎng)、鏈等部件的玩具可能會(huì)纏繞住寶寶的手腳。

　　二、兒童玩具都有哪些種類(lèi)

　　一般來(lái)說(shuō)，兒童玩具是為特定年齡組的兒童設(shè)計(jì)和制造的，其特點(diǎn)與兒童的年齡和智力階段有關(guān)。兒童玩具的使用以一定的適應(yīng)能力為前提。在我國(guó)，兒童年齡以14歲為限。

　　作為兒童玩具，它擁有一個(gè)關(guān)鍵性的因素，那就是它必須能吸引兒童的注意力。這就要求玩具具有鮮艷的顏色、豐富的聲音、易于操作的特性。值得注意的是，由于兒童處于一個(gè)不斷成長(zhǎng)的不穩(wěn)定期，他們?cè)诓煌哪挲g階段有著不同的愛(ài)好，普遍都有喜新厭舊的心理。因此，兒童玩具店應(yīng)按兒童年齡段細(xì)分玩具：如按O-3歲、3-7歲、7-10歲、10-14歲等區(qū)分。

　　就其材質(zhì)來(lái)說(shuō)，常見(jiàn)的兒童玩具有木制玩具、金屬玩具、布絨玩具等;就其功能來(lái)說(shuō)，最受家長(zhǎng)歡迎的是開(kāi)發(fā)智力型的玩具。

　　具體來(lái)說(shuō)，兒童玩具可以分為以下十種：

　　拼圖玩具類(lèi):提高兒童的認(rèn)知能力、分析能力、想象力，培養(yǎng)幼兒的成就感。

　　游戲玩具類(lèi):在提高兒童認(rèn)知能力的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，開(kāi)發(fā)他們的思維、鍛煉操作技巧和手眼協(xié)調(diào)的能力。

　　數(shù)字算盤(pán)文字類(lèi):在訓(xùn)練孩子鑲嵌能力的同時(shí)，進(jìn)行大動(dòng)作的練習(xí)，訓(xùn)練幼兒的精細(xì)動(dòng)作，啟發(fā)孩子對(duì)形狀、數(shù)、量的準(zhǔn)確理解，進(jìn)而鍛煉肌肉的靈活性。

　　工具類(lèi):主要讓兒童認(rèn)識(shí)、掌握各種工具的形狀、顏色和構(gòu)造，在這一過(guò)程中訓(xùn)練孩子們的實(shí)際動(dòng)手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力、開(kāi)發(fā)想象力。

　　益智組合類(lèi):培養(yǎng)孩子的空間想象能力及精細(xì)動(dòng)手操作能力，從而加深對(duì)時(shí)間、動(dòng)物、交通工具和房屋形狀、顏色等方面的理性理解。

　　積木類(lèi):激發(fā)孩子們的動(dòng)手興趣，培養(yǎng)幼兒合理組合搭配的意識(shí)和空間想象能力;巧妙的拖拉設(shè)計(jì)，鍛煉兒童的行走能力，鼓勵(lì)孩子的創(chuàng)作成就感。

　　交通玩具類(lèi):通過(guò)提高兒童對(duì)火車(chē)、汽車(chē)及各種工程車(chē)的構(gòu)造的認(rèn)知和了解，在些基礎(chǔ)上訓(xùn)練其組裝、拖拉和整理的能力，提高動(dòng)手意識(shí)和生活自理能力，并通過(guò)拼搭了解物體之間的變換關(guān)系。

　　拖拉類(lèi):提高孩子們的認(rèn)知能力，根據(jù)不同的拖拉動(dòng)物，讓其知道各種動(dòng)物的不同特點(diǎn)，鍛煉他們?cè)诖蠓秶鷥?nèi)的行走能力。

　　拼板玩具類(lèi):由各種形狀各異、內(nèi)容豐富的拼板組成，在兒童對(duì)圖形的組合、拆分、再組合有一定認(rèn)知的基礎(chǔ)上，鍛煉獨(dú)立思考的能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的耐心和持之以恒的精神。

　　卡通玩偶類(lèi):父母忙碌時(shí)，需要一些陪伴兒童們的娛樂(lè)型玩具，而造型可愛(ài)的卡通玩偶則是孩子們廣為歡迎的。

　　三、如何分階段為寶寶選擇玩具

　　新生寶寶

　　身體特征：感知世界

　　推薦玩具：剛出生的寶寶用自己獨(dú)特方式來(lái)認(rèn)識(shí)周?chē)澜?，寶寶稚嫩的手抓握各種小玩具，諸如搖鈴，床鈴。各種聲光并茂的健身架也非常適合在這個(gè)階段開(kāi)始給寶寶玩耍。這個(gè)時(shí)候也要為寶寶置備一張舒適的搖椅，這椅子在接下來(lái)各階段都能繼續(xù)使用。

　　3-6個(gè)月寶寶

　　身體特征：活潑好動(dòng)

　　推薦玩具：此階段的寶寶更加活潑，會(huì)搖動(dòng)和敲打玩具，并記住不同玩具的玩法和功能。此時(shí)可為寶寶挑選一些軟性玩具，如毛絨積木、毛絨公仔或不倒翁。戲水、玩水、浮水玩具適合在洗澡時(shí)玩耍!另外可讓寶寶閱讀一些顏色鮮艷、圖片可愛(ài)的布書(shū)!

　　6-9個(gè)月寶寶

　　身體特征：爬來(lái)爬去

　　推薦玩具：寶寶的各種動(dòng)作開(kāi)始出現(xiàn)有意性，能獨(dú)立地做，自如地爬。身體的移動(dòng)擴(kuò)大了寶寶探索的范圍，此時(shí)可為寶寶選擇各種拖拉玩具、音樂(lè)拉繩拉鈴、錘鼓、積木等，布書(shū)依然是相當(dāng)好的選擇，同時(shí)學(xué)步車(chē)也可使用了。

　　9-12個(gè)月寶寶

　　身體特征：蹣跚學(xué)步

　　推薦玩具：快1歲的寶寶能牽著大人的一只手行走，喜歡仍東西，喜歡擺弄像套塔、串珠架這樣的玩具。這時(shí)的寶寶要繼續(xù)使用學(xué)步車(chē)，還要增加一些運(yùn)動(dòng)類(lèi)的玩具，如小球。另外，玩具琴、套疊玩具也可滿(mǎn)足此階段寶寶的玩耍需求。

　　1-2歲寶寶

　　身體特征：活動(dòng)自如

　　推薦玩具：這時(shí)寶寶的運(yùn)動(dòng)和感覺(jué)能力提高，多數(shù)寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì)了走路，活動(dòng)能力大大加強(qiáng)了。此時(shí)可為寶寶置備一些玩具電話、皮球、畫(huà)板、寫(xiě)字板等;稍接近2歲的寶寶，適合玩智力積木、小動(dòng)物、交通工具、圖書(shū)等提高認(rèn)知能力和語(yǔ)言能力的玩具。

　　2-3歲寶寶

　　身體特征：智力增長(zhǎng)

　　推薦玩具：寶寶已經(jīng)走得很穩(wěn)了，熱衷于“搬家”游戲，這時(shí)的寶寶開(kāi)始有興趣玩一些智力玩具。此時(shí)，拼接、拼搭類(lèi)的玩具非常適合寶寶;字母、單詞、寫(xiě)字板同樣適用;邏輯推理類(lèi)玩具也開(kāi)始讓寶寶感興趣了。總之這個(gè)階段寶寶需要一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。

　　3歲及以上寶寶

　　身體特征：獨(dú)立自主

　　推薦玩具：三歲以后寶寶已能行走自如，智力玩具依然是必需的，另外，同樣重要的是要鍛煉寶寶的體育運(yùn)動(dòng)能力，體育運(yùn)動(dòng)類(lèi)的玩具如保齡球、三輪車(chē)、溜冰鞋、各種球類(lèi)玩具、繩套、汽車(chē)等都適合寶寶玩耍。此時(shí)，玩具也開(kāi)始顯示出性別上的區(qū)別了。

　　8歲及以上兒童

　　身體特征：自主學(xué)習(xí)

　　推薦玩具：這個(gè)年齡組的兒童有一定的閱讀能力，自己可以閱讀理解使用說(shuō)明和注意事項(xiàng)、警告等。含有復(fù)雜說(shuō)明的科學(xué)用具或裝置;含有銳利工具或部件的、或要求精確組裝的復(fù)雜的模型和工藝套具;含加熱元件的電動(dòng)玩具等都是不錯(cuò)的選擇。

　　四、媽媽如何幫寶寶選擇適合身心的玩具　　

　　玩是孩子與外在世界溝通的橋梁，透過(guò)玩的過(guò)程中，不但可幫助孩子發(fā)現(xiàn)自我、探索問(wèn)題，也滿(mǎn)足了孩子與生俱來(lái)的好奇心，讓他有機(jī)會(huì)表達(dá)自己對(duì)事物的看法及態(tài)度。由于每個(gè)階段的心智發(fā)展不同，玩具對(duì)孩子的適用及啟發(fā)程度亦有所差異，因此如何適齡、適性、適當(dāng)?shù)臑閷殞?寶寶食品)準(zhǔn)備各類(lèi)玩具是一門(mén)相當(dāng)重要的功課。不同玩具有不同的功能、不同適應(yīng)年齡范圍等。媽媽(媽媽食品)們可不要小覷，這可是門(mén)不太容易的功課哦!

　　好玩具的基本定義

　　玩具對(duì)嬰幼兒(幼兒食品)各階段的發(fā)展有相當(dāng)深遠(yuǎn)的影響，那么，父母除需依寶寶各階段的發(fā)展，為其選擇適合的玩具之外，也應(yīng)該懂得什么樣的玩具才是所謂的優(yōu)良玩具?文化大學(xué)兒童(兒童食品)福利系教授黃志成指出，優(yōu)良的玩具需具備以下幾點(diǎn)特色：

　　1. 可以幫助孩子發(fā)展各階段的基本動(dòng)作。

　　2. 可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。

　　3. 可以引發(fā)并培養(yǎng)孩子的好奇心、探險(xiǎn)性。

　　4. 可讓孩子獲得滿(mǎn)足感及成就感。

　　5. 可幫助孩子用言語(yǔ)表達(dá)意思或發(fā)泄情緒。

　　6. 可培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

　　除此之外，適用性、耐久性、安全性、經(jīng)濟(jì)性及不占空間都是一個(gè)優(yōu)良玩具的必備事項(xiàng)。

　　嬰童成長(zhǎng)玩具

　　從出生到一歲左右的嬰兒(嬰兒食品)，大致是依聽(tīng)、看、觸摸等感官知覺(jué)來(lái)認(rèn)識(shí)他所生活的環(huán)境;一歲之后嬰幼兒開(kāi)始利用肢體活動(dòng)擴(kuò)大他的探索范圍。此時(shí)，玩具提供了孩子初步與這個(gè)世界接觸的橋梁。

　　適用年齡：2歲以?xún)?nèi)

　　功能：刺激聽(tīng)、視、嗅、觸感官、肢體發(fā)展

　　玩具種類(lèi)：床欄玩具、手搖鈴、固齒玩具、玩具墊、音樂(lè)鈴、按壓玩具、發(fā)聲玩具等。

　　填充玩具

　　觸感尖銳的玩具會(huì)使孩子的神經(jīng)趨于緊張，因而產(chǎn)生不愉快的感覺(jué)，反之，柔軟的玩具會(huì)使孩子的精神松弛，進(jìn)而產(chǎn)生舒適、安詳?shù)母杏X(jué)。因此，當(dāng)孩子情緒激動(dòng)或無(wú)法入睡時(shí)，可讓他擁抱柔軟的填充玩具，使他原本興奮的情緒能逐漸松弛下來(lái)。

　　適用年齡：視材質(zhì)與設(shè)計(jì)不同有別

　　功能：扮演、安全感、觸覺(jué)訓(xùn)練

　　玩具種類(lèi)：填充玩偶、各種造型填充玩具、填充運(yùn)動(dòng)玩具等。

　　充氣玩具

　　利用將空氣灌入物體內(nèi)所形成立體的效果，加強(qiáng)孩子的觸覺(jué)辨識(shí)能力;另外，部份的充氣玩具更可幫助孩子促進(jìn)其體能的發(fā)展，如：游泳圈。

　　適用年齡：視材質(zhì)與設(shè)計(jì)不同有別

　　功能：加強(qiáng)觸覺(jué)訓(xùn)練與體能運(yùn)動(dòng)

　　玩具種類(lèi)：汽球、游泳圈、不倒翁、各式充氣玩具等。

　　積木玩具

　　積木是一種建構(gòu)性玩具，他能讓孩子透過(guò)觀察與操作，從反復(fù)的堆砌、排列組合的過(guò)程中，把零散的單元組合成一個(gè)統(tǒng)整的東西，并且體察到空間的位置以及部份與全體的關(guān)系，同時(shí)也一步步建立起心理的秩序。

　　適用年齡：視材質(zhì)與設(shè)計(jì)不同有別

　　功能：訓(xùn)練建構(gòu)能力、創(chuàng)意思考、益智力

　　玩具種類(lèi)：百力智能片、堆棧積木、各種形狀鑲崁組合積木。

　　騎乘玩具

　　在孩子學(xué)習(xí)走路之前，需經(jīng)過(guò)練習(xí)如何使用雙腳的階段。坐在騎乘玩具上做練習(xí)可讓他感受到豐富的感覺(jué)動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)，使其腦神經(jīng)獲得滋養(yǎng)、骨骼肌肉獲得成長(zhǎng)。

　　適用年齡：一歲以上

　　功能：促進(jìn)大肌肉運(yùn)動(dòng)、感覺(jué)統(tǒng)合協(xié)調(diào)

　　玩具種類(lèi)：學(xué)步車(chē)、三輪車(chē)、腳踏車(chē)、螃蟹車(chē)等。

　　家具玩具

　　孩子在利用家具玩具玩扮家家酒的游戲時(shí)，通常會(huì)把他在日常生活中所感、所見(jiàn)重新呈現(xiàn)出來(lái)，并加以語(yǔ)言化，從中學(xué)習(xí)與人溝通的技巧，并獲得角色學(xué)習(xí)和角色認(rèn)同的機(jī)會(huì)。

　　適用年齡：一歲以上

　　功能：刺激孩子模仿、說(shuō)話的能力

　　玩具種類(lèi)：玩具桌椅、玩具箱、各式家具模型等。

　　音樂(lè)玩具

　　幫助孩子聽(tīng)覺(jué)發(fā)展的玩具，主要的功能在促進(jìn)聽(tīng)覺(jué)的判斷力和敏銳性。也可從把玩樂(lè)器玩具的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)樂(lè)器的音色、音質(zhì)，感受音量的大小、音調(diào)的高低，增長(zhǎng)他對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)。

　　適用年齡：視材質(zhì)與設(shè)計(jì)不同有別

　　功能：訓(xùn)練聽(tīng)力、音感、節(jié)奏、韻律與紓緩情緒

　　玩具種類(lèi)：鼓、喇叭、敲琴、口琴、音樂(lè)鈴 、錄音機(jī)等。

　　體能玩具

　　嬰幼兒宜多玩接球、擲球、拋物等游戲，使手臂的肌肉能靈活協(xié)調(diào)，并強(qiáng)化肌力，同時(shí)在球傳送的一來(lái)一往間，也增加了孩子的注意力及參與活動(dòng)的持久性，并加強(qiáng)對(duì)空間、時(shí)間的判斷能力。

　　適用年齡：八個(gè)月以上

　　功能：大小肌肉協(xié)調(diào)能力與體能訓(xùn)練

　　玩具種類(lèi)：球、拋擲玩具、飛盤(pán)等。

　　水中玩具

　　家長(zhǎng)可利用水中玩具進(jìn)行水中尋寶的游戲，把一些不同形狀及顏色的水中玩具丟入水中，讓孩子摸索并配對(duì)，如此可幫助孩子增進(jìn)觸覺(jué)的辨識(shí)能力，增加孩子喜歡洗澡的意愿。

　　適用年齡：一出生開(kāi)始

　　功能：增進(jìn)孩子的觸覺(jué)學(xué)習(xí)能力

　　玩具種類(lèi)：各種有發(fā)條的水中玩具、耐水性的玩具等。

　　五、玩具的清晰與消毒

　　細(xì)菌學(xué)家做過(guò)測(cè)定，消毒后的玩具讓孩子玩10天，塑料玩具上的細(xì)菌集落數(shù)達(dá)3163個(gè)，木制玩具達(dá)4934個(gè)，毛皮玩具竟達(dá)21500個(gè)。因此，定期消毒玩具十分必要。

　　1.耐濕、耐腐、不易褪色的玩具可用0.2%過(guò)氧乙酸或0.5%消毒靈浸泡、擦抹消毒。

　　2.毛絨、紙制玩具和圖書(shū)可通過(guò)曝曬，利用紫外線消毒殺菌。

　　3.木制玩具可用肥皂水燙洗。

　　4.金屬玩具可先用肥皂水擦洗，再日曬。

　　5.利用電子消毒柜或消毒劑浸泡效果也很好。

　　特別提示

　　一、注意事項(xiàng)

　　使用消毒液消毒半小時(shí)后再用清水擦洗干凈。

　　非典及傳染病高發(fā)期，玩具紫外線消毒應(yīng)保證1小時(shí)以上/次;煮沸消毒保證30分鐘以上/次。

　　過(guò)氧乙酸原液有腐蝕性，不能直接與皮膚、衣物等接觸。須用塑料瓶盛放(瓶蓋留1個(gè)～2個(gè)透氣孔)，禁用玻璃瓶盛放，以防爆裂。

　　二、消毒液配置

　　1.施康消毒劑1號(hào)原液10毫升，加入1000毫升水混合.

　　2.過(guò)氧乙酸原液2毫升，加入1000毫升水混勻.

　　3.消毒靈5克，加入1000毫升水混勻.