很多人無法開口說英語(yǔ)，并不僅僅是因?yàn)?/span>“口語(yǔ)不好”這樣一個(gè)籠統(tǒng)的原因，而是不知怎樣把簡(jiǎn)單的單詞組合起來表達(dá)清楚自己的意思。因此，本文針對(duì)說英語(yǔ)停留在張不開口，找不到詞，以及詞匯積累不夠的學(xué)習(xí)者提供一些建議。

首先，我們先明確一點(diǎn)，相對(duì)于說得華麗，在開始的階段，用基本的詞匯清晰，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思更重要，很多人學(xué)了多年英語(yǔ)都本末倒置了，一味地積累復(fù)雜的詞匯和表達(dá)，卻不知怎么用。

一、明確這一點(diǎn)后，我們分兩點(diǎn)來說，第一點(diǎn)是，如何積累到足以開口表達(dá)的詞匯量。

相信很多人都有背單詞停留在Abandon的經(jīng)歷，也有一些人在閱讀看劇中積累后漫無目的地積累卻收獲寥寥，這些方法當(dāng)然沒有錯(cuò)，只是英語(yǔ)學(xué)習(xí)本就是個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的事，這是有了一定基礎(chǔ)之后才更有意義的方法，而如果想實(shí)現(xiàn)從無話可說到有話可說的突破，還是需要更有針對(duì)性，且更基礎(chǔ)的訓(xùn)練。

1.1 首先，給自己劃定一個(gè)話題清單

清單的內(nèi)容可以根據(jù)自己的喜好來，也可以在網(wǎng)上總結(jié)一下各種“XXX常用口語(yǔ)”的常見專題，如“打招呼，感謝，道歉，歡呼… …”或者“家庭，工作，同學(xué)，科技，電影”等等，具體劃分可以根據(jù)自己的程度來，比如上述的第一種簡(jiǎn)單一些，但話題可聊的深度和廣度也欠一些；第二種則更加多樣化。那么有了話題之后怎么辦呢？我們要不斷按照正常對(duì)話的邏輯一層層往下問問題。拿“愛好”這個(gè)話題來說：

首先，可以自己說一下My hobbies, 比如：My hobby is watching movies.

問題盡量細(xì)致：Do you prefer to watch movies at home or in the cinema? Why?

What is the last movie you have seen in the cinema? Do you like it or not?

Do you go there by yourself or with your friends? Which one do you prefer?

Do you think good friends should have similar hobbies? … …

一層一層，順著自己的上一個(gè)回答繼續(xù)發(fā)問，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)發(fā)現(xiàn)自己持續(xù)對(duì)話的能力越來越長(zhǎng)，而不是寥寥幾句就結(jié)束了。反復(fù)練習(xí)中，對(duì)話的深度也會(huì)慢慢提高，大家可以從自己感興趣的話題說起，這樣更加有話可說。

1.2 那么，有了范圍之后，如何積累起來足夠的詞匯呢

如果你此時(shí)的詞匯量不大，甚至常常連一些基本的意思都表達(dá)不出，那么就可以從簡(jiǎn)單的釋義詞匯開始了。

釋義詞匯，就是指可以用來解釋其他單詞的單詞。牛津字典里有一些單詞旁邊會(huì)有一個(gè)小鑰匙的標(biāo)志，這就是釋義詞匯，也就是說其他單詞的英語(yǔ)釋義會(huì)頻繁地用到這些基礎(chǔ)詞匯。可見，掌握了釋義單詞，對(duì)于新的概念，即使不知道，也可以試著去解釋。比起漫無目的地背單詞，不如從這里開始。常見的有牛津3000詞匯表，還有麥克米倫7500高頻詞匯表等，有很多可以導(dǎo)入詞庫(kù)，輔助背單詞的軟件，可以根據(jù)自己的習(xí)慣來。不用覺得3000很多，里面有a, and, the這些詞，梳理一下看看漏洞在哪里就好。有了一定基礎(chǔ)之后，不僅張口時(shí)有話可說，對(duì)閱讀也有促進(jìn)作用，那么此時(shí)在閱讀中積累表達(dá)也更靠譜一些了。

二、第二點(diǎn)，就是如何練習(xí)了，在這里英語(yǔ)君給大家提幾個(gè)小建議：

2.1 盡量說正確的句子

很多人覺得語(yǔ)法是生硬的東西，口語(yǔ)表達(dá)流利最重要。但試想一下，日常的中文交流中，如果一個(gè)人語(yǔ)無倫次，常說病句，詞不達(dá)意，即使他語(yǔ)速很快，你會(huì)覺得他語(yǔ)言能力強(qiáng)嗎？當(dāng)然了，鼓勵(lì)開口沒錯(cuò)，因?yàn)榕鲁鲥e(cuò)不敢開口是不應(yīng)該的，但同時(shí)，一些最基本的語(yǔ)法問題，還是應(yīng)該兼顧的，一開始不用說得太復(fù)雜，虛擬語(yǔ)氣從句都不用，但簡(jiǎn)單的介詞搭配，三單，be動(dòng)詞后面的to do, doing等等，還是應(yīng)該注意的，否則很容易養(yǎng)成不好的說話習(xí)慣。所謂的大膽表達(dá)，是不要怕自己說得簡(jiǎn)單，以及有未知的錯(cuò)誤，而不是本不該犯的錯(cuò)誤因?yàn)榧庇陂_口而語(yǔ)無倫次。

2.2 一個(gè)人練習(xí)時(shí)：

嘗試錄下來自己聽，會(huì)有很多意想不到的收獲的。第一次聽可能會(huì)無法接受，其實(shí)大家都是這樣的，聽自己之前的表述總會(huì)覺得錯(cuò)誤百出或者可以更好，正常的。

2.3 多個(gè)人練習(xí)時(shí)：

有小伙伴也非常好，你們就可以按照第一部分的方法互相提問題了，每個(gè)人思考的角度是不一樣的，這樣可以模擬真實(shí)的英語(yǔ)對(duì)話場(chǎng)景。

最后，希望大家不要把英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)和任務(wù)，而是看成真正的交流，畢竟練習(xí)口語(yǔ)就是為了更好的交流，而英語(yǔ)交流在這個(gè)時(shí)代對(duì)于一個(gè)人的視野多少也是有開闊作用的，總之技多不壓身；即使是應(yīng)付各種考試，考試的目的也是讓大家獲得足以交流的能力，所以，放輕松，不要一上來就排斥它。對(duì)話是件很有趣的事，在日后的求學(xué)和工作中，希望好的溝通能力可以讓大家收獲滿滿。