小升初英語(yǔ)復(fù)習(xí)第二點(diǎn)：小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法系統(tǒng)過濾

?為什么小學(xué)生就應(yīng)該學(xué)習(xí)語(yǔ)法呢？

中國(guó)人沒有英語(yǔ)母語(yǔ)環(huán)境，語(yǔ)法是幫助其最快學(xué)會(huì)使用這門語(yǔ)言的唯一方法，語(yǔ)法學(xué)習(xí)不僅是為考試，而是正確運(yùn)用語(yǔ)言的方法；外國(guó)人學(xué)習(xí)語(yǔ)言雖淡化語(yǔ)法，但也學(xué)習(xí)語(yǔ)法，并將語(yǔ)法融入到語(yǔ)法藝術(shù)學(xué)科之中。
而且剛接觸語(yǔ)言，語(yǔ)感形成很重要，使用語(yǔ)法來輔助語(yǔ)感的實(shí)現(xiàn)尤為重要，等到語(yǔ)感形成后，語(yǔ)法的學(xué)習(xí)等于零。

?小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)法應(yīng)該學(xué)到什么難度？

理解語(yǔ)法的基本含義，能夠進(jìn)行語(yǔ)法現(xiàn)象的識(shí)別；
掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法現(xiàn)象的基本結(jié)構(gòu)，能夠使用所給的單詞進(jìn)行相關(guān)的語(yǔ)法現(xiàn)象的構(gòu)造；
小學(xué)語(yǔ)法學(xué)習(xí)以常見語(yǔ)法現(xiàn)象及普遍性語(yǔ)法現(xiàn)象為主。

?小學(xué)生應(yīng)該怎么學(xué)語(yǔ)法？

第一步，通過大量的語(yǔ)言現(xiàn)象的積累，形成基本的語(yǔ)感。（知其然）
第二步，通過列舉現(xiàn)象來探索基本結(jié)構(gòu)和含義。了解語(yǔ)言現(xiàn)象形成的原因。（知其所以然）
第三步，調(diào)用記憶，列舉歸類。（理解）
第四步，利用規(guī)律創(chuàng)造語(yǔ)言現(xiàn)象。（運(yùn)用）
第五步，深入文化，理解語(yǔ)言現(xiàn)象背后的文化。（掌握）

?小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的階段是怎樣的？

第一階段：大量接觸語(yǔ)言現(xiàn)象，基本掌握簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，理解各種日常用語(yǔ)，形成基本語(yǔ)感。（一二年級(jí)）
第二階段：利用語(yǔ)言現(xiàn)象初步總結(jié)基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法，包括詞性的辨別，基本句子的構(gòu)成，簡(jiǎn)單的時(shí)態(tài)表達(dá)。（三四年級(jí)）
第三階段：在總結(jié)基本語(yǔ)法的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法的綜合運(yùn)用進(jìn)一步學(xué)習(xí)復(fù)雜語(yǔ)法，梳理體系，建立英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)體系。（五六年級(jí)）

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