12.a to z reading（推薦使用）
就是大家經(jīng)常提到的RAZ，是一整套很完善的學(xué)習(xí)閱讀的系統(tǒng)資料。這套資料，可以配合以上任何一套phonics教材或是教程使用。

之前曾今多次提到過， 學(xué)習(xí)phonics拼讀，要有三個階段或者步驟：

1)要教孩子每一個字母或是字母組合在單詞中的發(fā)音（這一步基本每個教程和教科書都有涉及）

2)就是要讓孩子通過各種練習(xí)， 記住這些字母讀音（這一步， 除了教程上的練習(xí)， 父母需要做一些額外的游戲，卡片， 計算機(jī)軟件游戲， phonics的練習(xí)冊等來加強(qiáng)。）

3)就是用這里這樣的分級讀物，將所有的讀音規(guī)則，字母讀音，用實(shí)際的書籍，在單詞中， 在句子中，在故事中不斷的練習(xí)，從而真正掌握拼讀的能力，朗讀能力，以及最終的自主閱讀能力。

那么， 這套RAZ就是一套非常好的分級讀物資料。 可以用它的Decodable Books和Read-Aloud Books 配合各種phonics 的學(xué)習(xí)。 比如， 今天的教程中學(xué)到了那幾個輔音發(fā)音和元音發(fā)音， 就可以找來相應(yīng)的書籍， 讓孩子來讀一讀。然后用Leveled Books 一級一級的讀上去，同時在學(xué)習(xí)sight words的時候， 用High-frequency words books， 來加強(qiáng)。

這套書籍， 需要自己打印， 封面是彩色的， 而內(nèi)頁是黑白的。 可能因?yàn)椴皇遣噬木壒剩?有些孩子不是很喜歡。 但就這套系統(tǒng)來說， 真的是一套非常棒的系統(tǒng)。 另外這套分級讀物沒有音頻。 其實(shí)， 我倒是覺得這一點(diǎn)不是缺點(diǎn)， 倒是優(yōu)點(diǎn)。 學(xué)習(xí)phonics 拼讀的目的， 就是讓孩子脫離音頻， 能自己讀出來， 而不是什么都要先有音頻。 沒有音頻， 就是讓孩子能早日扔掉音頻這根拐棍， 進(jìn)入獨(dú)立閱讀的境界。? ?

rt分級讀物（極力推薦使用）

這套分級讀物共7級497本， 也是一整套非常完整的閱讀教程， 資源龐大， 從和phonics教程配套的pre-decodable books、decodable books到后面練習(xí)閱讀的個級別的分類讀物， 到學(xué)科方面的數(shù)學(xué)閱讀等等， 都很齊全。 可以說， 這樣的分級讀物， 只要盯住一套讀下來（根據(jù)孩子的情況， 做刪減和補(bǔ)充）， 基本就足夠了。

這套分級讀物， PDF版本的都是帶有音頻的。 在孩子練習(xí)拼讀的時候， 不要讓孩子先聽音頻， 而是讓孩子自己先獨(dú)立拼讀， 在孩子拿不準(zhǔn)的地方再聽音頻。 當(dāng)孩子可以整篇通讀下來之后， 可以做聽音頻， 糾正語音語調(diào)的練習(xí)。

14.Jack and Jill
這套書由南京師范大學(xué)出版社有限責(zé)任公司引進(jìn)， 從當(dāng)當(dāng)?shù)木W(wǎng)頁上看， ”多樂園（Happy House）的《杰克和吉爾的閱讀系列》（Jack and Jill’s Reading Series）由美國語言專家精心設(shè)計“。

之前也查過這個”Happy House“， 就一直沒有找到。 在google 上用”Happy House“ ”Jack and Jill“ 也找不到相關(guān)的介紹。 所以說， 這套分級讀物， 到底由誰編寫的， 從哪里引進(jìn)的， 還確實(shí)有待各位對這套有了解TX來介紹一二。
另外， 這套東西， 從級別和數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠， 所以， 不建議使用。

15.SCOTT FORESMAN （極力推薦使用）
這是一套由SCOTT FORESMAN出版的分級讀物， 非常完整龐大的系統(tǒng)， 分成語言閱讀、科學(xué)閱讀、社科閱讀三個部分， 按著年級劃分， 對選用的家庭來說很容易掌控。 它的語言閱讀部分有Decodable Readers， 可以配合phonics的教程來用， 其他的可以根據(jù)孩子的閱讀情況來使用。 可以說， 這套分級讀物， 不論是在數(shù)量， 精度和廣度上， 都是分級讀物中最好的資源之一了。 ? ? ? ??