繪本成了很多家庭進行早期教育的重要工具后，多學科的閱讀先是催生了科普繪本的出現(xiàn)，接著被家長們所追逐的是數(shù)學繪本。數(shù)學一直是孩子們在學習知識的過程中感覺比較難的一項，尤其是在現(xiàn)有的數(shù)學教學過程中，孩子們很少能深層理解那些數(shù)學概念，而繪本這種文學性、藝術(shù)性強的讀物可以彌補這個不足。

數(shù)學繪本我覺得主要有兩大類，一種是從注重數(shù)學練習培養(yǎng)幼兒“動手”解題能力的繪本，另外一種是注重孩子數(shù)學概念培養(yǎng)的故事性強的、藝術(shù)呈現(xiàn)的繪本。

本文要介紹的是后者，是目前的童書中最有代表性的幾種。包括較早引進韓國的36本“數(shù)學繪本”、外研社一套8本的“數(shù)學我最棒”童話繪本，2010年新蕾社出版了美國的“數(shù)學小子”叢書，到2011年初的啟發(fā)童書館引進的美國“數(shù)學啟蒙”5階40本；還有剛剛出版的日本的安野光雅的“美麗的數(shù)學”一套5本。

數(shù)學啟蒙Mathstart
故事性：5星
趣味性：5星
親師輔導：5星
知識體系：5星
生活體驗：5星
視覺感受：4星

“數(shù)學啟蒙”這套給我的印象最深刻，這套書的美國作者斯圖爾特?墨菲和“親師手冊”的主編臺北教育大學數(shù)學研究所的鐘靜教授在北京的講座我去聽了，被他們所闡述的幼兒數(shù)學啟蒙理念和方法所“打動”。

還有，就是這套40本的數(shù)學繪本按照“數(shù)與計算、量與實測、圖形與空間、統(tǒng)計與概率、邏輯與推理”這五大方面去建構(gòu)幼兒的數(shù)學學習基礎(chǔ)，并按照難易程度分成5個階段，特別容易讓不同起步的孩子根據(jù)這個架構(gòu)表去購買學習。

數(shù)學啟蒙的另外一個特點就是基礎(chǔ)的數(shù)學概念不怕“羅嗦”，有的重要概念我們會覺得很不起眼的一個數(shù)學概念，斯圖爾特會用一本書來反復的“刺激”孩子。比如屬于“圖形與空間”主題、Level 1中的《小小消防隊員》一書，用“紐扣”這個孩子常見的物品，通過有趣的故事，讓孩子參與進來對紐扣的形狀、大笑、顏色等屬性反復進行分類和平分的聯(lián)系。

再如“邏輯與推理”主題、Level 1中的《一雙襪子》，還是用幼兒熟悉的襪子，通過5次的配對練習，期望孩子能找出相同特征的襪子，建立配對的概念。

這套書的第三個特點是獨有的“親師手冊”。其實每本繪本的后面已經(jīng)附錄了閱讀建議和拓展活動建議，每個Level8本又專門邀請臺灣的資深兒童數(shù)學教育教師編撰了內(nèi)容翔實豐富的“親師手冊”。每本數(shù)學繪本都有“賞析導讀”板塊，幫助成人讀者解析繪本中的數(shù)學；有“親子共讀數(shù)學趣味”板塊、生活中學數(shù)學，鼓勵家長和孩子觀察和了解生活中的數(shù)學概念。