孩子的語言是什么時候發(fā)展的？當(dāng)寶寶感受語言環(huán)境的時候，語言機能就被激發(fā)，在媽媽肚子里的時候，就在學(xué)習(xí)語言了。被動物收養(yǎng)的孩子沒辦法正常說話，因為沒有正常的語言輸入。所以要開口說話，就必須在語言輸入上得到積累。

學(xué)習(xí)語言不僅是耳朵聽，還需要用眼睛看口型等。把孩子交給電視機，不利于語言發(fā)展。如果寶寶有開朗的老人來帶，對寶寶的語言發(fā)展有促進作用?，F(xiàn)在的孩子一般都由老人來帶，如果是沉默寡言的老人來帶孩子，會對孩子的語言和個性塑造上造成影響。家長還要注意語言環(huán)境不要過于復(fù)雜，有的孩子由不同地方的保姆帶，聽過不同的方言，語言缺乏統(tǒng)一性，不利于寶寶學(xué)習(xí)語言。

寶寶的語言能力往往和氣質(zhì)相關(guān)。好靜的寶寶語言發(fā)展相對較好，好動的寶寶可能開口會比較晚一點。這也能說明語言輸入的重要性。好靜的寶寶能專注地聽周圍的人講話，而好動的寶寶專注力比較欠缺，聽進去的比較少。

0-3歲語言發(fā)展規(guī)律

3歲之前語言發(fā)展課分為兩個階段，前語言期和語言期。前語言期在0-1歲，注重語言的輸入；語言期為1-3歲，同時注重語言的輸入和輸出。

0-4個月的寶寶，會用不同的哭聲來表達自己的需求。父母的任務(wù)是觀察和記錄不同的聲音，并做出相應(yīng)的反應(yīng)，來幫助寶寶建立安全感。

4-6個月的寶寶視力進一步發(fā)展，能看清楚人的輪廓，能分辨出熟悉的人和陌生人。這個時期會出現(xiàn)人生中第一個認(rèn)生期。家長每天都要和寶寶聊天，并看著寶寶眼睛，用眼神去傳達愛意。這個時期的寶寶在語言上表現(xiàn)為發(fā)出無意識的咿呀聲，家長的模仿能肯定孩子，并激發(fā)孩子發(fā)聲。

7-12個月的寶寶能根據(jù)家長的簡單指示做出相應(yīng)的反應(yīng)，做出“再見”、“謝謝”等手勢。說明寶寶不僅僅局限于語言輸入，并開始輸出了。

1-1.5歲正式進入語言期，這個時候的寶寶會有意識地說單音節(jié)的詞。家長可以使用色彩鮮艷的圖片讓寶寶認(rèn)知。

1.5-2歲的寶寶可以說2-3個音節(jié)的詞，有的甚至能說更長的。這個時期是寶寶語言模仿的敏感期，家長和寶寶可以做一些模仿游戲。家長說話要以身作則，正確簡介地表達，文明用語。讓寶寶練習(xí)“吹”的動作，鍛煉到寶寶的臉部肌肉，有助于語言發(fā)展。

2-2.5歲的寶寶就進入了語言爆發(fā)期，開始能說5-6個字，有的可以說完整的一句話，甚至更多。此時的孩子還沒有“你”、“我”等人稱代詞的概念，家長應(yīng)盡量避免使用。比如“請你幫我撿起來”可以說成“請寶寶幫媽媽撿起來”。

2.5-3歲是語言表達期，孩子會有旺盛的語言表達欲。選擇一些適齡的繪本和寶寶一起睡前閱讀，幫助孩子建立邏輯思維能力。

語言發(fā)展中普遍遇到的問題

寶寶在2-3歲可能出現(xiàn)口吃，此時孩子的表達還跟不上思維，家長不應(yīng)嘲諷或指責(zé)孩子，而應(yīng)該讓寶寶“慢慢說”，家長也不必擔(dān)憂。這個時期還可能出現(xiàn)寶寶語言發(fā)展遲緩。家長首先要找到造成原因，比如寶寶性格內(nèi)向、缺乏合適的語言環(huán)境、教育方法不當(dāng)?shù)龋賹ΠY下藥。

孩子的語言發(fā)展和照料者息息相關(guān)。有的家長和孩子太有默契，孩子一個眼神家長就會說“寶寶，你是不是要喝水”，這樣會讓孩子失去練習(xí)的機會。這種情況下，家長可以“裝傻”問：寶寶，媽媽不知道你要什么，告訴媽媽好不好？

如果寶寶語言發(fā)展比思維滯后很多，而急得說不出話來，家長可以引導(dǎo)這樣的寶寶用畫畫的方式去表達自己。