消滅幼兒回園綜合癥【滬江育兒第10期】
來源:滬江育兒
2013-08-28 00:00
?教養(yǎng)指南 | |
寶寶的天賦可以被培養(yǎng)?孩子不是一個(gè)被動(dòng)的空容器,需要大人去填塞,相反,孩子會(huì)因“內(nèi)在需求”而主動(dòng)探索周圍的世界,獲得他需要的一切。及時(shí)觀察孩子的“內(nèi)在需要”,尊重寶寶的這種需要,并施以援手,為寶寶創(chuàng)造適合他成長(zhǎng)的外部環(huán)境,父母就可以一最恰當(dāng)?shù)姆绞綆退煤玫拈L(zhǎng)大成人!>>詳細(xì) |
??特別策劃? | |
見招拆招,消滅幼兒回園綜合癥 暑假快過完了,小朋友們?cè)诩覂蓚€(gè)月的小皇帝小公主生活即將結(jié)束,又將返回到幼兒園去了,伴隨著的往往有哭鬧、難送或身體不適,不愿上幼兒園、即使去了,也會(huì)表現(xiàn)得無精打采、身體乏力、嗜睡、精神不集中等現(xiàn)象,?>>詳細(xì) |
?早期教育 | |
兒童敏感期?兒童0-6歲的生命是由一個(gè)敏感期接一個(gè)敏感期組成的,敏感期的接連出現(xiàn)組成了兒童快樂而忙碌的頭六年生活,而每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷都有個(gè)體特殊性,所以敏感期出現(xiàn)的早和晚并不能判斷孩子成長(zhǎng)的快慢。>>詳細(xì) | |
自然拼音 VS 國(guó)際音標(biāo) 自然拼音如今在中國(guó)的推廣越來越火,可有些剛接觸自然拼音的家長(zhǎng)甚至老師也似懂非懂,提出了不少疑問:到底自然拼音和國(guó)際音標(biāo)有什么區(qū)別?中國(guó)孩子到底學(xué)哪一種方法好??>>詳細(xì) |
?海外來風(fēng) | |
國(guó)外:懲罰的藝術(shù) 孩子生下來,是一張白紙,犯錯(cuò)了也需要父母的指點(diǎn),引導(dǎo)其走向正確性,現(xiàn)在的孩子,家里幾輩人圍著他一個(gè)人轉(zhuǎn),含在口里怕化了,放在手心怕掉了,更別提犯錯(cuò)之后會(huì)遭遇懲罰了。不過,要怎么樣才能在孩子接受的范圍內(nèi)讓其健康成長(zhǎng)呢?一起來看看別國(guó)的父母是怎么做的把!>>詳細(xì) |
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